Dorthea Sekkingstad

Publications

• Samarbeid for utvikling av kollektiv profesjonell læring

  Sekkingstad, Dorthea, Morud, Elin Bø, Rokkones, Klara Elfrida Lillevik (2024)
  Universitetsforlaget. s. 206-226

• Utvikling av regional konkurransekraft gjennom arbeidslivsfaget

  Sekkingstad, Dorthea, Hestholm, Grethe Nina, Morud, Elin Bø (2024)

• Arbeidslivsfaget som samarbeid mellom ungdomsskule og yrkesfagleg vidaregåande opplæring

  Hestholm, Grethe Nina, Sekkingstad, Dorthea, Morud, Elin Bø (2024)

• Når begynner og slutter ledelse?

  Fimreite, Hege, Lund, Hilde Birgitte Hjertager, Glosvik, Øyvind, Karlsen, Anne Mette Færøyvik, Sekkingstad, Dorthea, Haukedal, Kjersti Sandnes (2024)

• Bruk av videotilbakemeldingar som verktøy for å fremja undervegsvurdering og rettleiing i vidaregåande opplæring

  Sekkingstad, Dorthea (2024)

• «Å skapa nye føresetnader for vurdering» – lærarar sine erfaringar med bruk av videotilbakemeldingar i vidaregåande skule

  Sekkingstad, Dorthea, Sandal, Ann Karin (2023)
  Fjordantologien 2023 s. 138-155

• Leiingspraksis som fremjar kunnskapsdeling i kollegiet- den nyutdanna som ressurs i profesjonsfelleskapet

  Sekkingstad, Dorthea (2023)

• Videotilbakemeldingar - har du først prøvd det, sluttar du ikkje

  Sekkingstad, Dorthea (2023)
  Bedre Skole 2023 s. 42-47

• Upper Secondary Teachers’ Experiences with Video Feedback in Student Assessment

  Sandal, Ann Karin, Sekkingstad, Dorthea (2023)

• Samarbeid for utvikling av yrkesfaglærarens profesjonelle kompetanse

  Sekkingstad, Dorthea, Morud, Elin Bø, Rokkones, Klara Elfrida Lillevik (2023)

• Utprøving av nye eksamensformer - frå "kontroll av læring" til "samarbeid og samskaping" i relasjonen mellom høgare utdanning og yrkesfagutdanningane

  Sekkingstad, Dorthea, Glosvik, Øyvind (2023)

• Perspectives on leadership in vocational educatioan and training - some implications of systemic thinking

  Glosvik, Øyvind, Sekkingstad, Dorthea (2023)

• "Eg føler eg no gjer jobben min" - lærarar sine erfaringar med bruk av videotilbakemeldingar i vidaregåande opplæring

  Sekkingstad, Dorthea, Sandal, Ann Karin (2023)

• «Å skapa nye føresetnader for vurdering» – lærarar sine erfaringar med bruk av videotilbakemeldingar i vidaregåande skule

  Sekkingstad, Dorthea, Sandal, Ann Karin (2023)
  Universitetsforlaget. s. 138-155

• Teachers' Experiences with Video Feedback in Upper Secondary School

  Sekkingstad, Dorthea, Sandal, Ann Karin (2023)

• Den gode timen - relasjonar og samarbeid med føresette

  Sekkingstad, Dorthea (2023)

• Utprøving av nye eksamensformer - eit utgangspunkt for nyskaping i relasjonen mellom høgare utdanning og praksisfeltet?

  Sekkingstad, Dorthea, Glosvik, Øyvind (2022)

• Fagfellevurdering vitskapleg artikkel for tidsskriftet Psykologi i kommunen

  Sekkingstad, Dorthea (2022)

• A Practice Perspective on Leadership and Collective Learning in Vocational Education

  Glosvik, Øyvind, Sekkingstad, Dorthea (2022)

• Fagkonsulent for lærebok i pedagogikk, retta mot målgruppa masterstudentar GLU, Samlaget

  Sekkingstad, Dorthea (2022)

• Rettleiing i praksis: "Den kyndige og myndige læringsleiaren i møte med elevar og føresette"

  Sekkingstad, Dorthea (2022)

• A Practice Perspective on Leadership and Collective Learning in Vocational Education

  Glosvik, Øyvind, Sekkingstad, Dorthea (2022)

• "Drift stel tida vår" - skuleleiarar sine erfaringar med å leie berekraftig kunnskapsforvaltning i vidaregåande skular

  Sekkingstad, Dorthea, Glosvik, Øyvind (2022)
  Universitetsforlaget. s. 279-297

• Leiingspraksis som fremjar kunnskapsdeling - å skape handlingsrom gjennom tenking om leiing

  Glosvik, Øyvind, Sekkingstad, Dorthea (2022)
  Skolelederen 2022 s. 14-19

• "Den konstruktive eksamen" - eksamensforma som nyskaping

  Sekkingstad, Dorthea, Glosvik, Øyvind (2022)

• "Eg har fått eit større handlingsrom for vurdering og veiledning" - lærarar sine erfaringar med bruk av videotilbakemelding i vidaregåande opplæring

  Sekkingstad, Dorthea (2022)

• Yrkesfaglærernes kompetanseutvikling i profesjonsfellesskapet

  Sekkingstad, Dorthea, Sandal, Ann Karin, Rokkones, Klara, Morud, Elin Bø (2022)

• Eksamen som bindeledd mellom yrkesfagutdanning og høgare utdanning?

  Sekkingstad, Dorthea, Glosvik, Øyvind (2022)

• Leiingspraksis i vidaregåande skule - om å leie kunnskapsutvikling i kollegiet

  Sekkingstad, Dorthea, Glosvik, Øyvind (2022)
  Bedre Skole 2022 s. 35-39

• Fagfellevurdering artikkel for Uniped

  Sekkingstad, Dorthea (2022)

• Ein berekraftig veiledningspraksis? - Lærarar sine erfaringar med bruk av video som verktøy for veiledning av elevar i vidaregåande skule

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2022)

• Fagfellevurdering av artikkel for Uniped

  Sekkingstad, Dorthea (2021)

• Annleis og nødvendig om fagleg rettleiing

  Bachke, Carl Christian, Sekkingstad, Dorthea (2021)
  NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk 2021 ;Volum 6. s. 1-3

• Å posisjonera meg som leiar - å skapa handlingsrom i møte med meg sjølv og andre

  Sekkingstad, Dorthea (2021)

• Den vanskelege samtalen - treng det vera så vanskeleg?

  Sekkingstad, Dorthea (2021)

• "Viss ikkje rektor forpliktar seg, er det ingen som gidd" - Om å leie berekraftig kunnskapsforvaltning i vidaregåande skular

  Sekkingstad, Dorthea, Glosvik, Øyvind (2021)

• Ein berekraftig vurderingspraksis? Lærarars erfaringar med videotilbakemelding i vidaregåande opplæring

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2021)

• Yrkesfaglærernes kompetanseutvikling i profesjonsfellesskapet (Symposium).

  Rokkones, Klara, Kløve-Graue, Valborg, Sekkingstad, Dorthea, Sandal, Ann Karin, Hovland, Kjersti, Morud, Elin Bø (2021)

• Kompetanseutvikling gjennom Yrkesfaglærarløftet - Leiing og deling av kunnskap i vidaregåande skular

  Sekkingstad, Dorthea, Glosvik, Øyvind (2021)

• Bruk av videotilbakemeldingar i vidaregåande opplæring

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2021)

• Stad og stadutvikling

  Longvanes, Leif Jostein, Bjørhusdal, Eli, Fossøy, Joar, Sekkingstad, Dorthea, Årethun, Torbjørn (2021)
  Universitetsforlaget. s. 13-21

• Stadutvikling : Fjordantologien 2021

  Longvanes, Leif Jostein, Bjørhusdal, Eli, Fossøy, Joar, Sekkingstad, Dorthea, Årethun, Torbjørn (2021)
  Universitetsforlaget. Isbn: 9788215053349

• Å ta i bruk omvend undervisning - korleis og kvifor

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2021)
  Bedre Skole 2021 s. 39-42

• "Poenget er at du gjer klasserommet til ein stad der det skjer meir dynamisk aktivitet" - lærarar sine erfaringar med omvendt undervisning som undervisningsdesign

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2020)
  Universitetsforlaget. s. 247-264

• Use Of Facebook Group As Learning Arena - Experiences From A Higher Education Course In Law Education

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin, Bøyum, Borgtor (2020)
  WEI International Academic Conference Proceedings 2020 s. 32-40

• Kan tre lys tenna heile lærarstaben - Yrkesfaglærarløftet som skuleutvikling

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2020)
  Yrke 2020 s. 60-62

• Using Facebook group in the learning design of a higher education course

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin, Bøyum, Borgtor (2020)

• "We do things differently, so that pupils can learn" - teachers' experiences with flipped classroom

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2020)

• Redaktør og redaksjonsleiar - NORDVEI, Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk

  Sekkingstad, Dorthea (2019)

• Fagfellevurdering - to artiklar til antologi

  Sekkingstad, Dorthea (2019)

• Den profesjonelle leiarrolla og den profesjonelle medarbeidaren - profesjonskvalifisering i praksisfellesskapet

  Sekkingstad, Dorthea (2019)

• Den profesjonelle bibliotekaren - er det meg?

  Sekkingstad, Dorthea (2019)

• Det er ikkje nok å berre løfta ein - alle må løftast i Yrkesfaglærarløftet

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2019)
  Skolelederen 2019 s. 14-15

• Lærarrolla i det digitale undervisningsrommet

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2019)

• Korleis kan Facebook brukast som kommunikasjonskanal som støtte til videoførelesingar?

  Bøyum, Borgtor, Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2019)

• "Spør oss, vi vil bidra" - lærarar som lokomotiv for å fremje skuleutvikling - ein mogleg modell

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2019)
  Universitetsforlaget. s. 437-455

• "It Partly Breaks Up the Class Environment" - Experiences with Flipped Classroom as a Teaching Model in Higher Education

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid Karin (2019)
  Universitetsforlaget. s. 396-418

• "Skuleleiinga må følgje opp" - kompetanseutvikling gjennom Yrkesfaglærarløftet

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2019)

• Å leie berekraftig kompetanseutvikling gjennom vidareutdanning for yrkesfaglærarar - frå strategi til praksis

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2019)

• Samhandling som berekraft i det digitale undervisningsrommet

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2019)

• Redaksjonsarbeid - Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk

  Sekkingstad, Dorthea (2018)

• Fagfellevurdering - artikkel til antologi

  Sekkingstad, Dorthea (2018)

• Yrkesfaglærarløftet - eit løft for fag- og forskingsmiljøet ved HVL?

  Sekkingstad, Dorthea, Sandal, Ann Karin (2018)

• Presentasjon av bok: Matematikkundervisning i en digital verden

  Haara, Frode Olav, Norstein, Anne, Sekkingstad, Dorthea (2018)

• Omvendt undervisning i matematikkfaget

  Sekkingstad, Dorthea, Hauge, Helene (2018)
  Cappelen Damm Akademisk. s. 97-112

• Pedagogiske modellar - omvendt undervisning som undervisningsformat i høgare utdanning

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2018)

• Skuleutvikling gjennom vidareutdanning for yrkesfaglærarar - ein modell

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2018)

• Yrkesfaglærarløftet - frå individuell til kollektiv kompetanseutvikling

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2018)

• Eg undrar meg på om mirakel kan skje - kollegaveiledning på arbeidsstaden

  Sekkingstad, Dorthea (2018)

• Kollegaveiledning og refleksjon i praksisfellesskapet

  Sekkingstad, Dorthea (2018)

• Kompetanseutvikling gjennom vidareutdanning for yrkesfaglærarar

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2018)

• Bruk av Facebook som kommunikasjonskanal som støtte for videoførelesingar

  Bøyum, Borgtor, Sekkingstad, Dorthea (2018)

• Ulike spørsmålstypar som verktøy i veiledning

  Sekkingstad, Dorthea (2018)

• Høgare utdanning: Kva undervisararar tenkjer om si eiga undervisning

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2018)
  Bedre Skole 2018 s. 56-61

• Kollegaveiledning - læring gjennom refleksjon i og over praksis

  Sekkingstad, Dorthea (2018)

• Tidsskriftet NORDVEI; korleis starte og drifte eit tidsskrift?

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2018)

• Redaksjonsleiar - NORDVEI

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Fagfellevurdering av to artiklar til antologi

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Presentasjon av Yrkesfaglærarløftet og følgjeforsking knytt til pilotering av fire vidareutdanningsemne

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• "Lille speil på veggen der" - kunnskapsutvikling gjennom reflekterande team

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Korleis leia lærarar si læring?

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Kompetanseutvikling gjennom reflekterande team

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• "Du ser at det har gjort noko med heile skulen" - når lærarar skal lære

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2017)
  Skolelederen 2017 s. 8-10

• Rekne-videoar bør bli framtidas mattelekser

  Sekkingstad, Dorthea (2017)
  www.forskning.no 2017

• kompetanseutvikling gjennom kollegaveiledning

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Reknevideoar bør bli framtidas mattelekser

  Sekkingstad, Dorthea (2017)
  Sogn Avis 2017

• Reknevideoar framtidas mattelekser

  Sekkingstad, Dorthea (2017)
  Firda 2017

• "Vi fekk det inn med teskei. Alt blei lagt i hendene på oss" - erfaringar med omvendt undervisning i høgare utdanning

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2017)

• Nokon jobbar best under press - andre jobbar berre under press

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2017)
  Bedre Skole 2017 s. 58-62

• Kva leiar ønskjer du å vera? - Læringsleiing i praksis

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Kollegaveiledning i praksis

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Commitment is Decisive-Case study of teachers’ learning through further education

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2017)

• Det er krevjande å tilpasse seg studentane sine behov - refleksjonar over eigen undervisningspraksis

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2017)
  Universitetsforlaget. s. 201-217

• Bruk av digitale verktøy - Erfaringar med omvendt undervisning i jussfaget

  Sekkingstad, Dorthea, Bøyum, Borgtor (2017)

• Ingen mirakelkur, men eit godt alternativ - omvendt undervisning i matematikkfaget

  Sekkingstad, Dorthea, Hauge, Helene (2017)

• Kollegaveiledning og kompetanseutvikling

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• "Vi må ha eit lite press på oss" - skulebasert kompetanseutvikling

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2017)

• Problembasert læring med digitale verktøy

  Sekkingstad, Dorthea, Bøyum, Borgtor (2017)

• Det er krevjande å tilpasse seg studentane sine behov

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2017)

• Når forplikting er avgjerande

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2017)

• Mentalisering i leiarrolla. Mentalisering som verktøy og kompetanse - korleis kan eg forstå meg sjølv og andre

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Reflekterande team som verktøy for myndiggjering av medarbeidarar

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Lærande lærarar i møte mellom lærarutdanning og praksisfelt

  Sekkingstad, Dorthea (2017)

• Arbeid som redaktør for Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk

  Sekkingstad, Dorthea (2016)

• Fagfellevurdering antologi to artiklar

  Sekkingstad, Dorthea (2016)

• Ei praktisk tilnærming til karriereveiledning og arbeid med karrierelæring

  Sekkingstad, Dorthea (2016)

• Når målet er karrierelæring - frå jobbmatch til karriereferdigheiter

  Sekkingstad, Dorthea (2016)

• Undervisning i høgre utdanning - kva refleksjonar gjer lærarar kring eigen undervisningspraksis?

  Fossøy, Ingrid, Sekkingstad, Dorthea (2016)

• Forplikting er avgjerande

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2016)
  Universitetsforlaget. s. 206-219

• Giftarmål mellom PBL og flipped classroom - eit mogleg FoU prosjekt

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid, Bøyum, Borgtor (2016)

• Slik gjer vi det - undervisningspraksis i høgre utdanning

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2016)

• Læringsmiljø og klasseleiing- for ein god start - Kva kjenneteiknar den gode læringsleiaren?

  Sekkingstad, Dorthea (2016)

• Frå lærar til profesjonell lærar - er det tvang som skal til?

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2015)

• Klasseleiaren som læringsleiar

  Sekkingstad, Dorthea (2015)

• Frå lærar til profesjonell lærar - kva skal til?

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2015)

• Frå lærar til profesjonell lærar- gjennom skulebasert vidareutdanning

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2015)

• Å leia utviklingsprosessar - myndiggjering av den nyutdanna

  Sekkingstad, Dorthea (2015)

• Leiing av kunnskapsarbeidarar - moglegheiter og utfordringar

  Sekkingstad, Dorthea, Solheim, Inger Johanne (2015)

• Frå lærar til profesjonell lærar - gjennom skulebasert vidareutdanning

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2015)

• Motiverte assistentar?

  Sekkingstad, Dorthea, Børhaug, Kjetil (2015)

• Meg og mentorrolla: Om mentoring i teori og praksis

  Sekkingstad, Dorthea (2015)

• Det er i skranken det skjer - Frå "god service" til "hjelp til sjølvhjelp"

  Sekkingstad, Dorthea (2015)

• Radiointervju om mentorordning for nyutdanna lærarar

  Sekkingstad, Dorthea (2014)

• Gje meg ein mentor

  Sekkingstad, Dorthea (2014)
  Utdanning 2014 s. 46-49

• Øve, øve, jamt og trutt...Klasseleiing og profesjonsutvikling i praksisfeltet

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2014)
  Bedre Skole 2014 s. 64-68

• Matematikklekser - ei hindring for elevars læring?

  Sekkingstad, Dorthea, Hem, Cecilie (2014)
  Utdanning 2014 s. 54-57

• Gi meg ein mentor

  Sekkingstad, Dorthea (2014)
  Bergens Tidende 2014

• Lekser utan læring

  Sekkingstad, Dorthea, Hem, Cecilie (2014)
  Bergens Tidende 2014

• Klasseleiing og leiing av læringsprosessar

  Sekkingstad, Dorthea (2014)

• Mentoring i praksis - slik gjer vi det. Rettleiing av nyutdanna sett i system

  Sekkingstad, Dorthea, Sviggum, Ragnhild (2014)

• Fagfellevurdering - fire artiklar Conference proceeding

  Sekkingstad, Dorthea (2013)

• Kollegaveiledning - ein styrke for NAV

  Sekkingstad, Dorthea, Solheim, Inger Johanne (2013)

• Veiledarrolla i NAV - moglegheiter og utfordringar

  Sekkingstad, Dorthea, Solheim, Inger Johanne (2013)

• Mentoring i praksis - slik gjer vi det. Rettleiing av nyutdanna sett i system

  Sekkingstad, Dorthea, Sviggum, Ragnhild (2013)

• Profesjonsutvikling for lærarar-kva verdi har skulebasert kompetanseheving?

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2013)

• Den gode klasseleiaren - er det meg?

  Sekkingstad, Dorthea (2013)

• Den gode rettleiaren i barnevernet-utfordringar og moglegheiter

  Sekkingstad, Dorthea (2013)

• Klasseleiing og profesjonsutvikling i praksisfeltet

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2013)
  Akademika forlag. s. 232-239

• Slik gjer eg det - Undervisningspraksis i høgre utdanning

  Sekkingstad, Dorthea, Fossøy, Ingrid (2013)

• Læring i praksisfellesskapet - Vidareutdanning og profesjonsutvikling

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2013)

• Veiledaren som endringsagent - Bruk av Motiverande intervju (MI) og arbeid med ambivalens i veiledninga

  Sekkingstad, Dorthea, Solheim, Inger Johanne (2013)

• Veiledarrolla i karriererådgivinga - moglegheiter og utfordringar

  Sekkingstad, Dorthea, Solheim, Inger Johanne (2013)

• Profesjonsutvikling i praksisfellesskapet

  Sekkingstad, Dorthea (2012)

• Kollegveiledning som verktøy for profesjonsutvikling

  Sekkingstad, Dorthea (2012)

• Kollegaveiledning som veiledningsverktøy

  Sekkingstad, Dorthea (2012)

• Å utvikla seg som klasseleiar

  Sekkingstad, Dorthea (2012)

• Klasseleiing og læringsmiljø

  Sekkingstad, Dorthea (2012)

• "Øve, øve jamt og trutt" - Klasseleiing i praksisfeltet

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2012)

• Fagfellevurdering - to artiklar Conference proceeding

  Sekkingstad, Dorthea (2012)

• Klasseleiing i praksisfeltet

  Sekkingstad, Dorthea, Syse, Ingrid (2012)

• Rettleiing - nokre verktøy

  Sekkingstad, Dorthea (2011)

• Årbok 2011

  Follevåg, Brit Marie, Sekkingstad, Dorthea (2011)
  Høgskulen på Vestlandet. Isbn: 978-82-466-0126-7

• Klasseleiing og læringsmiljø

  Sekkingstad, Dorthea (2010)

• Eit metablikk på eiga forskarrolle med utgangspunkt i Hans-Georg Gadamer sitt omgrep førforståing

  Sekkingstad, Dorthea (2010)

• Rettleiingspraksis i eit studentperspektiv - Korleis vurderer studentane kvaliteten på den rettleiinga dei får hjå oss?

  Sekkingstad, Dorthea (2010)

• Kompetanseutvikling og veiledning: Problembasert veiledning og anerkjennande veiledning

  Sekkingstad, Dorthea (2010)

• Lokal løn og lokale forhandlingar Eit lærarperspektiv på lokal løn

  Sekkingstad, Dorthea (2009)

• Spørjeundersøking: Korleis lønsforholda og andre forhold på arbeidsplassen verkar inn på motivasjon for arbeidet Samarbeidsprosjekt med Utdanningsforbundet Sogn og Fjordane

  Sekkingstad, Dorthea (2009)

• Lokal løn-eit godt leiingsverktøy? Å bli sett pris på: ein studie av resultatløn som motivasjonsfaktor for lærarar i grunnskulen

  Sekkingstad, Dorthea (2009)

• Lokal løn - eit godt leiingsverktøy?

  Sekkingstad, Dorthea (2009)

• Å bli sett pris på : ein studie av resultatløn som motivasjonsfaktor for lærarar i grunnskulen Being appreciated : A study on performance - related pay as a motivation factor for primary-school teachers

  Sekkingstad, Dorthea (2008)
  Høgskulen på Vestlandet.