Publications
-
Gender Differences in the Use of Generative Artificial Intelligence Chatbots in Higher Education: Characteristics and Consequences
-
Er universitetspedagogiske kurs relevante? Erfaringer fra et kurs om diskusjon som læringsaktivitet
-
UiT sitt arbeid med en modell frem mot et pedagogisk akademi
-
UH-institusjoners arbeid med forskning på egen praksis: en casestudie
-
Perceptions and Use of AI Chatbots among Students in Higher Education: A Scoping Review of Empirical Studies
Laster...