Publications
-
Måling, strukturer og manglende ontologisk fundament: En respons til Kleven og Price
-
Måling i kvantitativ utdanningsforskning: Et instrumentelt mistak?
-
Do lectures matter? Exploring students’ situational interest in two learning arenas in teacher education
-
Femårig grunnskolelærerutdanning – slik studentene beskriver den
-
Interest in teacher education: exploring the relation between student teacher interest and ambitions in teacher education