Førsteamanuensis

Hege Myklebust

Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolking
Hege Myklebust
Tel: +47 53 49 13 21
Epost: Send epost
Stord
BOR, BOR206
Last ned kontaktkort
Sjå forskarprofil i CRIStin

Arbeids- og kompetanseområde

Eg underviser i norsk på lærarutdanninga på Stord, både GLU 1-7 og GLU 5-10, både på syklus 1 og syklus 2, og har gjort det sidan 2004. Eg underviser i språklege emne, skrive- og munnlegheitsdidaktikk, og har tidlegare undervist mykje i grammatikkemne. Eg er også rettleiar for fleire på både master- og phd-nivå

I 2018 disputerte eg med avhandlinga "Spor av dei andre - adressivitet i argumenterande elevtekstar", og i perioden 2021-2023 hadde eg eit postdoc-stipend med fokus på læringssamtalar mellom studentar på barnehagelærar- og lærarutdanningane og borna dei arbeider med i praksisperiodane sine.

Aktuelle prosjekt som eg er og har vore deltakar i er SciTalk, ReTPro, og GeoSite, der eg også er prosjektleiar.

Eg har vore medlem av forskargruppa Orite sidan starten i 2017, og er i dag fungerande leiar for gruppa.



Underviser i

  • Norsk på lærarutdanninga


Forskar på

  • Læringssamtalar
  • Skrivedidaktikk
  • Skriveutvikling
  • Nynorsk


Forskargrupper

Underviser i
  • GLSM803, Fordjuping i norsk, 24/25
  • MGBNO502, Norsk 3, emne 2 - Språk og språkdidaktikk, 24/25, emneansvarlig
  • MGBNO550, Norsk 3, emne 4 - Masteroppgåve, 24/25
  • MGUNOR302, Norsk på ungdomssteget 1: Språk, kultur og historie, 24/25
  • PHD902, Vitskapsteori, etikk og akademisk tekstarbeid, 24/25
  • PHD950, Avhandling, 24/25

Publikasjonar

  • Digital learning resources outdoors – what do teachers and students want? Report 2 from the GeoSite project

    Hege Myklebust, Razvan-Gabriel Popa, Fabrizio Santini, Brynjar Stautland, Benjamin Thébaudeau (2024)
    Høgskulen på Vestlandet

  • Developing analytic talk through video-based reflection conversations in teacher education

    Gry Anette Tuset, Hege Myklebust, Sissel Margrethe Høisæter (2024)

  • Taking a dialogic stance in interaction with the youngest children – Supporting concept learning and child agency

    Hege Myklebust, Inga Margrethe Fagerbakke (2024)
    Learning, Culture and Social Interaction 2024 ;Volum 47.

  • Developing teacher noticing

    Hege Myklebust, Gry Anette Tuset (2024)

  • Dialogisk undervisning for demokratisk medverknad.

    Hege Myklebust (2024)

  • Dialogisk undervisning i lærarutdanningane

    Hege Myklebust, Sissel Margrethe Høisæter (2024)

  • Argumenterande sakprega skriving

    Kjersti Maria Rongen Breivega, Hege Myklebust (2024)

  • Uønska åtferd - bokkveld med Olaug Nilssen i Stord mållag

    Hege Myklebust (2024)

  • Uønska åtferd - bokbad med Olaug Nilssen

    Hege Myklebust (2024)

  • Following up: Questions and Talk Moves in Preservice Teachers’ Mathematics Classroom Conversations

    Hege Myklebust, Maru Alamirew Guadie (2024)
    European Journal of Educational Research 2024 ;Volum 13. s. 1001-1018

  • Munnleg dialog i møte med kunstig intelligens

    Hege Myklebust, Sissel Margrethe Høisæter, Aslaug Grov Almås, Michel Alexandre Cabot, Inga Margrethe Fagerbakke, Brita Høyland (2024)
    Utdanningsnytt.no 2024

  • Pronomenet "hen" praktisk og politisk

    Edit Bugge, Trude Bukve, Hege Myklebust (2023)
    Målbryting 2023 ;Volum 14. s. 1-26

  • Innføring i profesjonsretta og praksisrelevant FoU-arbeid gjennom Lesson Study

    Marit Kulild, Tone Osestad Baugstø, Hege Myklebust (2023)

  • Å ta grep om samtalen: Korleis utviklar lærarstudentar evna til å leia læringssamtalar i norskfaget?

    Hege Myklebust (2023)

  • Aktiv og utforskande læring. Kva seier læreplanane?

    Hege Myklebust (2023)

  • Dialogisk undervisning for demokrati og medverknad – med utgangspunkt i læreplanen for norskfaget

    Hege Myklebust (2023)

  • SciTalk workshop

    Inga Margrethe Fagerbakke, Hege Myklebust, Yuko Kamisaka (2023)

  • Kva skjer med norsk språk?

    Eli Bjørhusdal, Hege Myklebust (2022)

  • Forfattaren Stein Torleif Bjella

    Hege Myklebust (2022)

  • Einars bok – kva vil det seie å elske og miste, å leve og dø

    Hege Myklebust (2022)

  • Kompetanse i nynorsk hos nyutdanna lærarar i Noreg

    Hege Myklebust, Eli Bjørhusdal (2022)

  • Vidunderlege Vera - bokbad med Siri M. Kvamme

    Hege Myklebust (2022)

  • SciTalk - Natural Science Talk in Teacher Education

    Hege Myklebust, Inga Margrethe Fagerbakke, Yuko Kamisaka, Sissel Margrethe Høisæter (2022)

  • Bokmål og nynorsk (2) - kontrastivt perspektiv

    Hege Myklebust (2021)

  • Komma(2): Lag oppgåver, finn regelen

    Hege Myklebust (2021)

  • Korleis utviklar lærarstudentar evna til å leia læringssamtalar i norskfaget?

    Hege Myklebust (2021)

  • Korleis utvikla evna til kritisk tenking? Dialog, autentisitet og engasjement

    Hege Myklebust (2021)

  • Concepts and words in spontaneous everyday conversations about natural science topics in kindergarten

    Hege Myklebust, Cato Tandberg (2021)

  • Å lære eit mindretalsspråk som andrespråk – erfaringar frå fleirspråklege ungdomsskuleelevar i to nynorskkommunar

    Hege Myklebust, Hilde Randi Osdal (2020)

  • Refleksjonsloggar i KRLE-faget. Ein studie av reflekterande skriving på niande steget

    Kjersti Maria Rongen Breivega, Hege Myklebust (2020)
    Nordic Journal of Literacy Research 2020 ;Volum 6. s. 107-125

  • Å lære eit mindretalsspråk som andrespråk. Ein studie av språkvilkår for ungdomsskuleelevar med annan morsmålsbakgrunn i to nynorskkommunar

    Hege Myklebust, Hilde Randi Osdal (2019)

  • Reflekterande skriving i KRLE-faget

    Kjersti Maria Rongen Breivega, Hege Myklebust (2019)

  • Språkopplæring og språkforvaltning i norsk lærarutdanning

    Ingvil Brugger Budal, Eli Bjørhusdal, Hege Myklebust (2019)

  • Refleksjon i elevars loggskriving i KRLE-faget

    Kjersti Maria Rongen Breivega, Hege Myklebust (2019)

  • Loggskriving som læringsressurs i KRLE-faget

    Kjersti Maria Rongen Breivega, Hege Myklebust, Jorunn Aske (2019)

  • Spor av dei andre. Adressivitet i argumenterande elevtekstar.

    Hildegunn Otnes, Hege Myklebust (2018)

  • Klasserommet som undersøkingsrom: Tenkja, resonnera og undersøkja ved hjelp av dialog

    Hege Myklebust (2018)

  • Language policy and teacher education in Norway

    Hege Myklebust (2018)

  • Written argumentation - online and off : a study of addressivity in argumentative students texts

    Hege Myklebust, Sissel M. Høisæter (2018)
    Acta Didactica Norge 2018 ;Volum 12. s. 1-25

  • Argumenterande sakprega skriving

    Kjersti Maria Rongen Breivega, Hege Myklebust (2018)

  • Leikar inn nynorsk for dei minste

    Hege Myklebust (2017)

  • Tekstskaping i barnehagen

    Hege Myklebust (2017)

  • "Nynorsk med dei minste" er ei storhending

    Hege Myklebust (2017)

  • Posisjonering og evaluering i argumenterande elevtekstar

    Hege Myklebust (2017)
    Nordic Journal of Literacy Research 2017 ;Volum 3. s. 1-17

  • Written argumentation - online and off

    Hege Myklebust, Sissel M. Høisæter (2016)

  • Positioning in written argumentation online

    Hege Myklebust (2016)

  • Språket – er det så nøye då? (kronikk)

    Øygunn Skodvin Prestegård, Eli Bjørhusdal, Ingvil Brugger Budal, Hege Myklebust (2016)
    Bergens Tidende 2016

  • Written argumentation - online and off

    Hege Myklebust (2015)

  • «Nynorsk er jo heilt konge då, men […]» Identitetshandlingar i argumenterande tekstar på vidaregåande skule

    Hege Myklebust (2015)

  • Syrlig og sarkastisk riksmålsmann

    Hege Myklebust (2007)
    Kraftsentrum 2007 s. 28-40

  • Å kunna uttrykkja seg skriftleg

    Hege Myklebust (2006)

  • Å kunna uttrykkja seg skriftleg på nynorsk. Om kva (fag)lærarane kan gjera for at elevane skal skriva betre fagtekstar

    Hege Myklebust (2006)

  • Røyndomen på Bristol [samtale med Trond Berg Eriksen]

    Eli Bjørhusdal, Hege Myklebust (1998)
    Mål og makt 1998 s. 8-11