Professor

Hilde Christine Hofslundsengen

Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolking
Hilde Christine Hofslundsengen
Tel: +47 57 67 60 59
Epost: Send epost
Sogndal
BRAGE, B-1029
Last ned kontaktkort
Sjå forskarprofil i CRIStin

Arbeids- og kompetanseområde

Jeg er utdannet barnehagelærer og logoped, og har phd i spesialpedagogikk. Min undervisning og forskning handler om barns språk- og skriftspråksutvikling, barn med norsk som andrespråk, og barn med ulike kommunikasjonsvansker som stamming. Jeg er forskergruppeleder for forskergruppen Kvardagsliv i barnehagen (KiB).

Forskargrupper

Publikasjonar

  • Norwegian ECEC teachers' play practices with children aged 2-3 years

    Pedersen, Lillian, Fimreite, Hege, Hofslundsengen, Hilde Christine (2024)
    Early Years 2024 s. 1-15

  • Tverrfaglig samarbeid rundt stamming i barnehagealder

    Berg, Karianne, Hofslundsengen, Hilde Christine, Kirmess, Melanie (2024)

  • Forskningstrender i norske doktorgradsavhandlinger innen barnehagefeltet: en litteraturgjennomgang fra 2012 til 2022

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Ljosdal Skreland, Lisbeth, Bøe, Marit, Hognestad, Karin (2024)
    Nordisk barnehageforskning 2024

  • Ressurs og mangel: Barnehagelærarars oppfatningar av det komplekse språkarbeidet i den fleirspråklege barnehagen

    Høyland, Randi, Hofslundsengen, Hilde Christine (2024)
    Nordisk barnehageforskning 2024 ;Volum 21.(1) s. 133-153

  • Barnehagelærerens interaksjonsmønstre i bildeboklesing

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Huseby, Marjatta, Pelja, Selma, Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)
    Universitetet i Oslo .

  • ECEC Teachers’ Reported Practices and Attitudes Toward Read-Alouds in Nordic Multilingual Classrooms

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Magnusson, Maria, Norling, Martina, Tjäru, Sofie, Hjetland, Hanne Næss, Alatalo, Tarja (2023)
    Nordic Journal of Literacy Research 2023 ;Volum 9.(2)

  • Hvorfor leses det mindre i norske barnehager sammenliknet med de andre nordiske landene?

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)
    barnehage.no 2023

  • Barnehagelærarars leikepraksisar med barn i alderen 2-3 år, i lys av teorien om praksisarkitektur

    Fimreite, Hege, Pedersen, Lillian, Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)

  • Norwegian speech-language pathologists treatment practices for preschool children who stutter: An explorative study

    Kirmess, Melanie, Guttormsen, Linn Stokke, Hofslundsengen, Hilde Christine, Næss, Kari-Anne Bottegård, Kefalianos, Elaina (2023)
    Journal of Fluency Disorders 2023 ;Volum 77.

  • Vocabulary interventions for second language (L2) learners up to six years of age

    Hjetland, Hanne Næss, Hofslundsengen, Hilde Christine, Klem, Marianne, Karlsen, Jannicke, Hagen, Åste Mjelve, Engevik, Liv Inger (2023)
    Cochrane Database of Systematic Reviews 2023 ;Volum 2023.(8)

  • Norwegian ECEC teachers’ scaffolding in digital picture book interactions with multilingual children. Teachers’ use of questions and their form and functions

    Høyland, Randi, Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)

  • Norwegian ECEC teachers' scaffolding in digital picture book interactions with multilingual children. Teachers' use of questions and their form and functions

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)

  • Practice architecture of Norwegian ECEC teachers' interactions in play with children aged 2-3 years

    Fimreite, Hege, Pedersen, Lillian, Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)

  • Read-aloud and writing practices in Nordic preschools

    Alatalo, Tarja, Norling, Martina, Magnusson, Maria, Tjäru, Sofie, Hjetland, Hanne Næss, Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)
    Scandinavian Journal of Educational Research 2023

  • Fem myter om flerspråklighet i barnehagen

    Høyland, Randi, Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)

  • Søkelys med skriving

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hilde, Kolstad-Danielsen, Kleppenes, Anne-Merete (2022)

  • Kjære barnehagelærere - stå opp for den kunnskapen dere har

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Pedersen, Lillian, Bøyum, Sigrid, Alme, Hilde, Fimreite, Hege, Bakken, Astrid Reidun Berglid (2022)
    Utdanningsnytt.no 2022

  • Stuttering may be associated with increased anxiety in some children and adolescents

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2022)

  • Common Component Treatment Program

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Sjøstrand, Åse, Guttormsen, Linn Stokke, Melle, Ane Hestmann, Hoff, Karoline, Hofslundsengen, Hilde Christine (2022)

  • The Second Language Learners Plus Intervention App (SL+)

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Gjenbruk" illustrert av Tordis Karitas Alme

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Sortere" illustrert av Siri Helle

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Levende" illustrert av Natalia Mislisz

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Å så" illustrert av Katrine Borgenvik

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Visne" illustrert av Jan Magnus Kleppe

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Ensom" illustrert av Helen Therese Midtun Storetvedt

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Tro" illustrert av Frida Helen Nilsen

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Planlegge" illustrert av Nina Skauge

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Misunnelig" illustrert av Nina Skauge

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Forsvare" illustrert av Nina Skauge

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Fornøyd" illustrert av Nina Skauge

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Ebildebok med barnehagelærerskript "Vokse" illustrert av Nina Skauge

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Engevik, Liv Inger, Klem, Marianne, Monsrud, May-Britt (2022)

  • Skriveutvikling og tidlig innsats i barnehagen for å forebygge skrivevansker

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Bjørhusdal, Eli (2022)
    Cappelen Damm Akademisk. s. 96-115

  • Anxiety and Depression Symptoms in Children and Adolescents Who Stutter: A Systematic Review and Meta-Analysis

    Bernard, Ria, Hofslundsengen, Hilde Christine, Norbury, Courtenay Frazier (2022)
    Journal of Speech, Language and Hearing Research 2022 ;Volum 65.(2) s. 624-644

  • Barnehagelærarars høgtlesing av digital bildebok med fleirspråklege barn. Spørsmål som strategi for meiningsskapande dialog

    Høyland, Randi, Hofslundsengen, Hilde Christine (2022)

  • International Conference on Research in Education

    Rogne, Eivind, Hofslundsengen, Hilde Christine, Bøyum, Sigrid, Flaten, Kirsten Helen (2022)

  • Tiltak for barn og unge med eller i risiko for skrivevansker - en systematisk litteraturgjennomgang

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hjetland, Hanne Næss, Furnes, Bjarte Reidar, Næss, Kari-Anne Bottegård (2022)
    Cappelen Damm Akademisk. s. 232-249

  • Kartlegging av skriveutvikling og skrivevansker på barnetrinnet

    Arnesen, Anne, Hofslundsengen, Hilde Christine, Næss, Kari-Anne Bottegård (2022)
    Cappelen Damm Akademisk. s. 116-136

  • Ulike forståelser av vansker med skriving

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Skar, Gustaf Bernhard Uno, Hofslundsengen, Hilde Christine (2022)
    Cappelen Damm Akademisk. s. 55-75

  • Skriveutvikling og skrivevansker

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Hofslundsengen, Hilde Christine (2022)
    Cappelen Damm Akademisk. Isbn: 9788202694319

  • Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study

    Kefalianos, Elaina, Guttormsen, Linn Stokke, Hansen, Elisabeth Holm, Hofslundsengen, Hilde Christine, Næss, Kari-Anne Bottegård, Antypas, Konstantinos (2022)
    American Journal of Speech-Language Pathology 2022 ;Volum 31.(2) s. 923-941

  • Implementasjonskvalitet i intervensjonsforskning – hva er det og hvorfor er det så viktig?

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2021)

  • Systematic review of implementation quality of non-pharmacological stuttering intervention trials for children and adolescents

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Kirmess, Melanie, Guttormsen, Linn Stokke, Næss, Kari-Anne Bottegård, Kefalianos, Elaina (2021)
    Journal of Fluency Disorders 2021 ;Volum 71.

  • Protocol: Vocabulary interventions for second language (L2) learners up to six years

    Hjetland, Hanne Næss, Hofslundsengen, Hilde Christine, Klem, Marianne, Karlsen, Jannicke, Hagen, Åste Mjelve, Engevik, Liv Inger (2021)
    Cochrane Database of Systematic Reviews 2021 s. 1-36

  • Non-pharmacological interventions for stuttering in children six years and younger

    Sjøstrand, Åse, Kefalianos, Elaina, Hofslundsengen, Hilde Christine, Guttormsen, Linn Stokke, Kirmess, Melanie, Lervåg, Arne (2021)
    Cochrane Database of Systematic Reviews 2021 ;Volum 2021.(9) s. 1-63

  • Nordic preschool student teachers’ views on early writing in preschool

    Magnusson, Maria, Hofslundsengen, Hilde, Jusslin, Sofia, Mellgren, Elisabeth, Svensson, Ann-Katrin, Heilä-Ylikallio, Ria (2021)
    International Journal of Early Years Education 2021 s. 1-17

  • Barnehagelærers praksis med barn som stammer

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Guttormsen, Linn Stokke, Hofslundsengen, Hilde Christine (2021)
    Universitetsforlaget. s. 49-67

  • Förberedelsen utjämnar skillnader

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Magnusson, Maria (2021)
    Förskoletidningen 2021 ;Volum 3. s. 29-30

  • The association between difficulties with speech fluency and language skills in a national age cohort of children with Down syndrome.

    Næss, Kari-Anne Bottegård, Nygaard, Egil, Hofslundsengen, Hilde Christine, Yaruss, Scott (2021)
    Brain Sciences 2021 ;Volum 11.(6)

  • Skrivekvardag for barn i barnehagen

    Bjørhusdal, Eli, Hofslundsengen, Hilde Christine (2021)
    Universitetsforlaget. s. 32-48

  • Barnehagelærerrollen. Mangfold, mestring og likeverd

    Bøyum, Sigrid, Hofslundsengen, Hilde Christine (2021)
    Universitetsforlaget. Isbn: 978-82-15-04072-1

  • The stuttering and language link in children with Down syndrome

    Næss, Kari-Anne Bottegaard, Nygaard, Egil, Hofslundsengen, Hilde Christine, Yaruss, Scott (2021)

  • Do early childhood professionals in Norway distinguish between stuttering and normal dysfluencies

    Kirmess, Melanie, Hofslundsengen, Hilde Christine, Guttormsen, Linn Stokke, Hansen, Elisabeth Holm, Næss, Kari-Anne Bottegaard (2021)

  • Anxiety in young people (aged 2-25 years) who stutter: A systematic review and meta-analysis

    Bernard, Ria, Hofslundsengen, Hilde Christine, Norbury, Courtenay (2021)

  • Review proposal: Vocabulary interventions for second language (L2) learners aged 0 to 6 years with poor L2 vocabulary skills

    Hjetland, Hanne Næss, Hofslundsengen, Hilde Christine, Klem, Marianne, Karlsen, Jannicke, Hagen, Åste Mjelve, Engevik, Liv Inger (2021)
    Cochrane Database of Systematic Reviews 2021

  • Hvilke råd gir barnehagelærere til foreldre som lurer på om barnet deres stammer?

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2020)

  • Tidig skriftspråkutforskning i lek och samarbete med jämnåriga i förskolan

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2020)

  • The literacy environment

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2020)

  • Høgtlesing og tidlig skriving i svenske og norske barnehager

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Maria, Magnusson, Martina, Norling, Tjäru, Sofie, Hjetland, Hanne Næss, Alatalo, Tarja (2020)

  • Visste du at barnehagelærere har en sentral rolle i å støtte barns tidlige skriving?

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2020)

  • Betydningen av språkmiljøet hjemme for barnehagebarns andrespråklæring

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Bøyum, Sigrid, Haukedal, Kjersti Sandnes (2020)
    Barn – forskning om barn og barndom i Norden 2020 ;Volum 38.(1) s. 23-38

  • Svake skriftspråkferdigheter i barnehagealder kan gi økt risiko for lesevansker i skolen

    Furnes, Bjarte, Hofslundsengen, Hilde Christine, Færevaag, Margaret Klepstad (2020)
    Fagbokforlaget. s. 249-273

  • Barns tidlige skriving – nordiske perspektiver. En kunnskapsoversikt

    Hagtvet, Bente Eriksen, Hofslundsengen, Hilde Christine, Mellgren, Elisabeth (2019)
    Åbo Akademis Förlag. s. 49-74

  • Upptäckande skrivning – metaspråkliga samtal och arbete med upptäckande skrivande i förskolan

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Magnusson, Maria, Mellgeren, Elisabeth, Heilä-Ylikallio, Ria, Hagtvet, Bente Eriksen (2019)
    Liber AB. s. 156-167

  • Tidlig skriftspråksutforskning i lek och samarbete med jämnåriga i förskolan

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hagtvet, Bente Eriksen (2019)
    Liber AB. s. 114-126

  • Non-pharmacological interventions for stuttering in children aged between birth and six years

    Sjøstrand, Åse, Kefalianos, Elaina, Hofslundsengen, Hilde Christine, Guttormsen, Linn Stokke, Kirmess, Melanie, Lervåg, Arne (2019)
    Cochrane Database of Systematic Reviews 2019 s. 1-36

  • Oppdagande skriving i barnehagen

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Husabø, Idun (2019)
    Første steg 2019 s. 48-50

  • Palin PCI workshop in London (blogpost)

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2019)

  • Protocol: Non-pharmacological interventions for stuttering in children aged between birth and six years

    Sjøstrand, Åse, Kefalianos, Elaina, Hofslundsengen, Hilde Christine, Guttormsen, Linn Stokke, Kirmess, Melanie, Lervåg, Arne (2019)
    Cochrane Database of Systematic Reviews 2019

  • Nordic Early Literacy og boknyheten Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Svensson, Ann-Katrin, Mellgren, Elisabeth (2019)

  • Lese- og skrivevansker

    Lyster, Solveig-Alma Halaas, Melby-Lervåg, Monica, Hofslundsengen, Hilde Christine (2019)
    Cappelen Damm Akademisk. s. 338-364

  • Preschool teacher education at HVL and Norwegian Preschools - Research Merete: Education and research as components of students 'specialization choices and subject teachers' research Professional management and cross-cultural competence in Pre Schools. Merete Nornes-Nymark, Assistant Professor, Pedagogy and Ane Bergersen, Associate Professor, Sociology

    Nornes-Nymark, Merete , Skjerdal, Lena, Hofslundsengen, Hilde Christine (2019)

  • Research stay in London at UCL 2018 (blogpost)

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2018)

  • Invented writing in Nordic preschools

    Hofslundsengen, Hilde (2018)

  • Early planning for the EST-Project (blogpost EST)

    Hofslundsengen, Hilde (2018)

  • Kindergarten teacher education - are we teaching our future educators enough about childhood communication difficulties? (Blogpost EST)

    Hofslundsengen, Hilde (2018)

  • Have you ever wondered how reliable results of clinical trials are? (Blogpost EST)

    Hofslundsengen, Hilde (2018)

  • Longitudinal effects of an invented writing intervention in preschool on fifth grade reading comprehension

    Hofslundsengen, Hilde, Hagtvet, Bente Eriksen, Lervåg, Arne (2018)

  • Oppdagende skriving i barnehagen

    Hofslundsengen, Hilde (2018)

  • The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society

    Hofslundsengen, Hilde, Magnusson, Maria, Svensson, Ann-Katrin, Jusslin, Sofia, Mellgren, Elisabeth, Hagtvet, Bente Eriksen (2018)
    Early Child Development and Care 2018

  • The literacy environment of Preschool classrooms in Three Nordic countries: Challenges in a multilingual and digital society

    Hofslundsengen, Hilde, Magnusson, Maria, Svensson, Ann-Katrin, Jusslin, Sofia, Mellgren, Elisabeth, Hagtvet, Bente Eriksen (2018)

  • Contributions of the Home Literacy Environment and Underlying Language Skills to Preschool Invented Writing

    Hofslundsengen, Hilde, Gustafsson, Jan-Eric, Hagtvet, Bente Eriksen (2018)
    Scandinavian Journal of Educational Research 2018 s. 1-17

  • Nynorsk med dei minste - ein presentasjon

    Bjørhusdal, Eli, Hofslundsengen, Hilde, Skjerdal, Lena (2018)

  • Dialogisk lesing som metode i barnehagen for å styrke barns språkferdigheter på andrespråket

    Hofslundsengen, Hilde, Bøyum, Sigrid, Haukedal, Kjersti Sandnes (2017)
    Nordic Journal of Literacy Research 2017 ;Volum 3.(2) s. 1-16

  • Betydningen av barns oppdagende skriving i barnehagen. En kvasi-eksperimentell intervensjonsstudie

    Hofslundsengen, Hilde (2017)
    Universitetet i Oslo.

  • Mediering av oppdagande skriving i barnehagen

    Hofslundsengen, Hilde (2017)
    Det Norske Samlaget. s. 151-167

  • Oppdagande skriving i barnehagen

    Hofslundsengen, Hilde (2017)

  • Språkmiljø i den flerkulturelle barnehagen

    Hofslundsengen, Hilde, Bøyum, Sigrid (2017)

  • Pre-School Literacy Development

    Hofslundsengen, Hilde (2017)

  • The effect of dialogic reading and numeracy learning in preschool on the vocabulary of bilingual children's second language learning

    Bøyum, Sigrid, Hofslundsengen, Hilde, Haukedal, Kjersti Sandnes (2016)

  • Preschool literacy environment in the Nordic countries

    Hofslundsengen, Hilde, Magnusson, Maria, Svensson, Ann-Katrin, Mellgren, Elisabeth, Hagtvet, Bente Eriksen (2016)

  • Språkmiljø i barnehagen - reproduksjon av ulikhet?

    Bøyum, Sigrid, Hofslundsengen, Hilde, Pedersen, Lillian, Haukedal, Kjersti Sandnes (2016)
    Fagbokforlaget. s. 109-125

  • Children with low responsiveness to invented spelling intervention

    Hofslundsengen, Hilde, Hagtvet, Bente Eriksen (2016)

  • Språkstimulering for flerspråklige barn i barnehagen

    Hofslundsengen, Hilde, Bøyum, Sigrid, Engesæter, Mari, Sønsthagen, Anne Grethe (2016)
    Fagbokforlaget. s. 87-107

  • Immediate and delayed effects of invented writing intervention in preschool

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hagtvet, Bente Eriksen, Gustafsson, Jan-Eric (2016)
    Reading and writing 2016 ;Volum 29. s. 1473-1495

  • Invented spelling intervention in preschool: what about the treatment resistors?

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2015)

  • Invented spelling and its relationship to other early literacy skills and home literacy

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hagtvet, Bente Eriksen, Gustafsson, Jan-Eric (2015)

  • Longitudinal pattern of invented spelling development and its relationship to children’s linguistic foundations in preschool

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hagtvet, Bente Eriksen (2014)

  • Longitudinal effects of emergent literacy interventions in preschool

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hagtvet, Bente Eriksen, Gustafsson, Jan-Eric (2014)

  • Språklege utfordringar og korleis stimulera barns språk heime

    Brenden, Benedikte Mannsverk, Hofslundsengen, Hilde Christine (2014)

  • Emergent Literacy Intervention in Norwegian Preschool

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hagtvet, Bente Eriksen (2013)

  • Invented spelling in preschool

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Hagtvet, Bente Eriksen (2013)

  • Læringsbegrepet i barnehagens læreplaner

    Pedersen, Lillian, Engesæter, Mari, Haukedal, Kjersti Sandnes, Hofslundsengen, Hilde Christine, Fossøy, Ingrid (2013)
    Akademika forlag. s. 206-215

  • Studenters skriveprosesser og opplevelse av skriftlig veiledning

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Haukedal, Kjersti Sandnes (2012)
    Tapir Akademisk Forlag. s. 201-210

  • Språkstimulering for minoritetsspråklige barn i barnehagen

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2012)
    Spesialpedagogikk 2012 s. 3-9

  • Emergent literacy in preschool

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2012)

  • "What did you learn in pres-school today?" Om læringsbegrepet i rammeplanen

    Fossøy, Ingrid, Pedersen, Lillian, Engesæter, Mari, Haukedal, Kjersti Sandnes, Hofslundsengen, Hilde Christine (2012)

  • Didaktisk kompetanse i barnehagens uformelle læringssituasjoner

    Haukedal, Kjersti Sandnes, Hofslundsengen, Hilde Christine (2011)
    Tapir Akademisk Forlag. s. 179-190

  • Minoritetsspråklige elever i skolen

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2011)
    Spesialpedagogikk 2011 ;Volum 76.(4) s. 5-13

  • Gyldig kunnskap om skriving i Rammeplan for barnehager

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2011)

  • Nybegynner i akademisk skriving – hvordan er skriveprosessene til førskolelærerstudenter?

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Haukedal, Kjersti Sandnes (2011)

  • Språklig sosialisering og systematisk lesing

    Hofslundsengen, Hilde Christine (2011)
    Barnehagen : tidsskrift for barnehagefolk 2011 s. 14-16

  • Finner ikke ord: Kartlegging og tiltak for spesifikke språkvansker på barnetrinnet

    Hofslundsengen, Hilde (2010)

  • Språkleg og kulturelt mangfald: barn med fleire språk

    Hofslundsengen, Hilde (2010)

  • Barns medvirkning - også i andrespråkstrening?

    Hofslundsengen, Hilde (2010)
    Barnehagen : tidsskrift for barnehagefolk 2010 s. 10-12

  • Didaktisk fagkompetanse i norsk - hva ser førskolestudenter av norskfaget i sin praksisbarnehage?

    Hofslundsengen, Hilde (2010)

  • Premature barn og språkutvikling

    Hofslundsengen, Hilde (2009)

  • Den fleirkulturelle barnehagen

    Hofslundsengen, Hilde (2009)

  • To dagers kurs i grunnleggende lese- og skriveopplæring, Naustdal kommune

    Hofslundsengen, Hilde (2009)

  • Sosialkonstruktive perspektiv på begrepet flerkulturelle elever

    Hofslundsengen, Hilde (2008)

  • En ny innovativ fagbok for barnehagen: Hva lærer barn når de forteller? Barns læringsprosesser gjennom narrativ praksis

    Hofslundsengen, Hilde (2007)
    Barnehagen : tidsskrift for barnehagefolk 2007 ;Volum 9.

  • Premature barn og språkutvikling en forskningsoversikt

    Hofslundsengen, Hilde (2007)
    Norsk tidsskrift for logopedi 2007 ;Volum 53.(3) s. 12-17