Førsteamanuensis

Lillian Ylvisåker Pedersen

Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag
Lillian Ylvisåker Pedersen
Tel: +47 57 67 60 64
Epost: Send epost
Sogndal
BRAGE, B-1027
Last ned kontaktkort
Sjå forskarprofil i CRIStin

Arbeids- og kompetanseområde

Eg er utdanna barnehagelærar, har mellom- og hovudfag i barnehagepedagogikk og doktorgrad i utdanningsvitskap. Før eg starta på HVL arbeidde eg som styrar, pedagogisk leiar og spesialpedagog i barnehage. På HVL administrer og underviser eg i ulike klassar og emner på barnehagelærarutdanninga og vidareutdanningar, og eg rettleiar bachelor-, master- og PhD- kandidatar. Eg er fagkoordinator for pedagogikk på barnehagelærartudanninga på Campus Sogndal og FOU-koordinator i lærarutdanningbarnehageprosjektet. Forskinga mi er retta mot koplinga mellom barns bevegelsesmoglegheiter og danningsprosessar, og interaksjonar mellom barnehagepersonalet og barn.  

Underviser i
  • Pedagogikk, spesielt knytt til leik, barns sjølvutvikling og kompetanseutvikling i personalgrupper
Forskar på
  • Barn, barnehage, bevegelse og danning
Forskargrupper

Publikasjonar

  • Norwegian ECEC teachers' play practices with children aged 2-3 years

    Pedersen, Lillian, Fimreite, Hege, Hofslundsengen, Hilde Christine (2024)
    Early Years 2024 s. 1-15

  • Lærarrolla i utdanningsverkstad

    Fimreite, Hege, Pedersen, Lillian, Sønsthagen, Anne Grethe , Glosvik, Øyvind (2024)

  • Barnehagelærarars leikepraksisar med barn i alderen 2-3 år, i lys av teorien om praksisarkitektur

    Fimreite, Hege, Pedersen, Lillian, Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)

  • Uteleik og barns trivsel, utvikling og læring

    Pedersen, Lillian (2023)

  • Teachers’ interactions with children in micro-level transitions in Norwegian preschools

    Pedersen, Lillian, Bakken, Astrid Reidun Berglid, Johannessen, Kjersti, Bøyum, Sigrid (2023)
    European Early Childhood Education Research Journal 2023

  • Practice architecture of Norwegian ECEC teachers' interactions in play with children aged 2-3 years

    Fimreite, Hege, Pedersen, Lillian, Hofslundsengen, Hilde Christine (2023)

  • Kvalitet i samspelet mellom personale og barn i norske barnehagar

    Pedersen, Lillian, Bjørnestad, Elisabeth (2023)

  • Kva kompetanser treng barnehagelæreren i framtidas barnehage?

    Pedersen, Lillian, Østrem, Solveig (2023)

  • Kompetanseheving i barnehagen: Everything. Everywhere. All at once?

    Pedersen, Lillian (2023)
    Utdanningsnytt.no 2023

  • Hva kjennetegner samspillet mellom ansatte og barn i norske barnehager?

    Sandgrind, Silje Wiken, Pedersen, Lillian (2023)

  • Samanhengen mellom størrelse på barnehagar og kvalitet

    Svarstad, Solveig, Pedersen, Lillian (2023)

  • Leiken - barnas domene?

    Pedersen, Lillian, Greve, Anne (2022)

  • Quality in the interactions between children and staff in context of play.

    Pedersen, Lillian, Nornes-Nymark, Merete (2022)
    Book of Abstracts. EECERA 30th ANNUAL CONFERENCE 2022

  • Expanding or limiting the space of opportunity - Preschool teachers´ interactions with children in transition situations.

    Pedersen, Lillian, Bøyum, Sigrid (2022)

  • Kvalitet i samspelet mellom barn og personale i norske barnehagar

    Pedersen, Lillian, Bjørnestad, Elisabeth, Nornes-Nymark, Merete , Engesæter, Mari, Aadland, Eivind (2022)
    Nordisk barnehageforskning 2022 ;Volum 19.(3) s. 97-115

  • Kjære barnehagelærere - stå opp for den kunnskapen dere har

    Hofslundsengen, Hilde Christine, Pedersen, Lillian, Bøyum, Sigrid, Alme, Hilde, Fimreite, Hege, Bakken, Astrid Reidun Berglid (2022)
    Utdanningsnytt.no 2022

  • Fem år gamle barn i bevegelse på barnehagens leikeplass. Eit blikk på samanhengen mellom barns bevegelsesmoglegheiter og danningsprosessar

    Pedersen, Lillian (2022)

  • Quality in the interaction between staff and children in Norwegian kindergartens observed with ECERS-R

    Pedersen, Lillian, Nornes-Nymark, Merete , Bjørnestad, Elisabeth, Engesæter, Mari, Aadland, Eivind (2022)

  • Dynamical forms of vitality: An exploration of preschool teachers` interaction with children in transitions

    Pedersen, Lillian (2022)

  • The moment of play and movement

    Pedersen, Lillian (2022)

  • Fysisk aktiv leik

    Pedersen, Lillian, Johannessen, Kjersti (2021)

  • Kjensla av leikeplassen

    Pedersen, Lillian (2021)

  • Visste du at bevegelsen og augneblikket kan vere viktig for barns moglegheiter til å bli inkluderte i leik?

    Pedersen, Lillian (2021)

  • The association between preschool quality and objectively assessed physical activity among Norwegian preschoolers

    Johannessen, Kjersti, Bjørnestad, Elisabeth, Nilsen, Ada Kristine Ofrim, Ylvisåker, Einar, Nornes-Nymark, Merete, Engesæter, Mari (2020)
    Journal for Research in Arts and Sports Education 2020 ;Volum 4.(2) s. 7-25

  • The moment of play and movement: A qualitative study of children`s playful shared movements.

    Pedersen, Lillian, Moe, Vegard Fusche (2020)
    Journal for Research in Arts and Sports Education 2020 ;Volum 4.(2) s. 68-83

  • Kjensla av leikeplassen. Ei kvalitativ undersøking av fem år gamle barn sine bevegelsespraksisar i barnehagen.

    Pedersen, Lillian (2020)
    OsloMet - storbyuniversitetet. Isbn: 978-82-8364-274-2

  • Barna møter mobilt materiale i bevegelsesleik

    Pedersen, Lillian (2020)
    Norsk pedagogisk tidsskrift 2020 ;Volum 104.(2) s. 134-147

  • Fysisk aktivitet og kvalitet i barnehagen. Samanheng mellom barnehagekvalitet og objektivt målt fysisk aktivitetsnivå.

    Johannessen, Kjersti, Nilsen, Ada Kristine Ofrim, Ylvisåker, Einar, Nornes-Nymark, Merete , Engesæter, Mari, Bjørnestad, Elisabeth (2019)

  • Når barna møter leikeplassen - eit kjønnsperspektiv på barnas rørslemoglegheiter

    Pedersen, Lillian (2019)
    Barn – forskning om barn og barndom i Norden 2019 ;Volum 37.(2) s. 53-65

  • Children`s Embodied Experiences on the Preschool Playground

    Pedersen, Lillian (2018)

  • "Det gjer eg ikkje ...". Barns rørsleutfordringar på barnehagens leikeplass.

    Pedersen, Lillian (2017)

  • Children`s embodied experiences in the preschool playground. A phenomenological approach.

    Pedersen, Lillian (2017)

  • Språkmiljø i barnehagen - reproduksjon av ulikhet?

    Bøyum, Sigrid, Hofslundsengen, Hilde, Pedersen, Lillian, Haukedal, Kjersti Sandnes (2016)
    Fagbokforlaget. s. 109-125

  • "Risk" and Physcial Activity in ECEC

    Pedersen, Lillian, Greve, Anne (2015)

  • Innledning

    Greve, Anne, Pedersen, Lillian, Sviggum, Hege Gjerde (2015)
    Fagbokforlaget. s. 9-16

  • Utviklingsarbeid og faglighet i barnehagen

    Pedersen, Lillian, Bøyum, Sigrid, Haukedal, Kjersti Sandnes (2015)
    Fagbokforlaget. s. 203-218

  • Lek som ramme for barns identitetsdanningsprosesser : en casestudie av fire femåringer i barnehagen

    Pedersen, Lillian (2015)
    Fagbokforlaget. s. 39-55

  • Faglighet i barnehagen

    Greve, Anne, Pedersen, Lillian, Sviggum, Hege Gjerde (2015)
    Fagbokforlaget. Isbn: 978-82-450-1517-1

  • Literacy Activities in Preschool

    Bøyum, Sigrid, Pedersen, Lillian (2014)

  • Barnehagens språkmiljø som kvalitetsindikator

    Bøyum, Sigrid, Pedersen, Lillian, Haukedal, Kjersti Sandnes (2013)

  • Language Environment as a Quality Indicator in Norwegian Preschools

    Bøyum, Sigrid, Pedersen, Lillian, Haukedal, Kjersti Sandnes (2013)

  • Emergent Literacy Environment as a Quality Indicator in Norwegian Preschools

    Bøyum, Sigrid, Pedersen, Lillian, Haukedal, Kjersti Sandnes (2013)

  • Arbeid med lokalt utviklingsarbeid som faktor i studentane si utvikling som pedagogiske leiarar

    Pedersen, Lillian (2013)

  • Læringsbegrepet i barnehagens læreplaner

    Pedersen, Lillian, Engesæter, Mari, Haukedal, Kjersti Sandnes, Hofslundsengen, Hilde Christine, Fossøy, Ingrid (2013)
    Akademika forlag. s. 206-215

  • Sogndal: UTEstedet uten friluftsbarnehage

    Sanderud, Jostein, Johannessen, Kjersti, Pedersen, Lillian (2013)
    Sogn Avis 2013 s. 20-20

  • "What did you learn in pres-school today?" Om læringsbegrepet i rammeplanen

    Fossøy, Ingrid, Pedersen, Lillian, Engesæter, Mari, Haukedal, Kjersti Sandnes, Hofslundsengen, Hilde Christine (2012)

  • Samarbeid som drivkraft : framtidsretta førskulelærarutdanning

    Helland, Synneva, Haukedal, Kjersti Sandnes, Pedersen, Lillian (2012)
    Første steg 2012 s. 28-30

  • Hva skal barnehagen være for de yngste barna?

    Pedersen, Lillian, Engesæter, Mari, Greve, Anne (2012)

  • Eittåringen møter barnehagen

    Pedersen, Lillian, Engesæter, Mari (2011)
    Firda 2011

  • Eittåringen møter barnehagen

    Pedersen, Lillian, Engesæter, Mari (2011)
    Sogn Avis 2011

  • Førskulelærarstudentar si profesjonelle identitetsdanning

    Pedersen, Lillian (2011)
    Tapir Akademisk Forlag. s. 383-392

  • Om studentenes prosess i valg av problemstilling til bacheloroppgaven

    Pedersen, Lillian, Engesæter, Mari (2011)

  • Møtet mellom student og øvingslærar som arena for utvikling av didaktisk fagkompetanse

    Pedersen, Lillian (2010)