Arbeids- og kompetanseområde

Fagfeltet mitt er norsk språk og språkbruk, språkleg variasjon og endring, språkhistorie, norsk som andrespråk, skriving og språkutvikling. Eg underviser i språklege emne i grunnskulelærarutdanninga. Eg har doktorgrad i norskdidaktikk, innanfor fagfelta sosiolingvistikk og norsk som andrespråk.



Underviser i
  • Eg underviser i språklege emne i norskfaget i GLU-utdanninga og i vidareutdanning av lærarar.

Forskar på
  • Eg forskar på språk og språkbruk i didaktisk samanheng. Phd.-prosjektet mitt handlar om lærar sine språklege praksisar i innføringsklassar, eller meir presist korleis lærarar tilpassar det norske, munnlege språket sitt i møte med elevar som har norsk som sitt andrespråk, og kvifor desse tilpassingane skjer.

Forskargrupper
Underviser i
  • ASP801, Andrespråkspedagogikk 1, 24/25
  • ASP802, Andrespråkspedagogikk 2, 24/25
  • HSPED802, Fagdidaktisk fordjuping i høgskulepedagogikk, 24/25
  • MGBNO301, Norsk 2, emne 1 - Språk, kultur og litteratur 1, 24/25, emneansvarlig
  • MGBNO502, Norsk 3, emne 2 - Språk og språkdidaktikk, 24/25
  • MGBNO503, Norsk 3, emne 3 - Prosjektførebuande emne, 24/25, emneansvarlig
  • MGBNOS301, Norsk 2, emne 1 - Språk, kultur og litteratur 1, 24/25, emneansvarlig
  • MGUNO550, Norsk 3, emne 4 - Masteroppgåve, 24/25
  • MGUNOR302, Norsk på ungdomssteget 1: Språk, kultur og historie, 24/25, emneansvarlig
  • PHD902, Vitskapsteori, etikk og akademisk tekstarbeid, 24/25
  • PHD950, Avhandling, 24/25
  • UVN801N, Norsk som andrespråk i vaksenopplæringa 1, 24/25
  • UVN802N, Norsk som andrespråk i vaksenopplæringa 2, 24/25

Publikasjonar

  • Haldningar til norskspråkleg variasjon blant internasjonale studentar på norskkurs

    Brita Høyland (2024)
  • «Jeg gruer meg litt for å treffe folk med dialekter». Innlærarperspektiv på målspråket norsk

    Brita Høyland, Else Berit Molde, Toril Kristin Sjo (2024)
  • Samlingsbasert og fleksibel utdanning i eit fleircampusperspektiv. Utfordringar og moglegheiter

    Aslaug Grov Almås, Brita Høyland (2024)
  • Me må våga å satsa på fleksible lærarutdanningar

    Aslaug Grov Almås, Brita Høyland, Maria Kjosås Berge (2024)
  • Samlingsbasert GLU - eit godt grep for lærarutdanninga? Presentasjon av følgjeforsking i Samlingsbasert grunnskulelærarutdanning 1-7

    Aslaug Grov Almås, Brita Høyland (2024)
Vis alle
Laster...