Førsteamanuensis

Geert Thyssen

Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag
Geert Thyssen
Epost: Send epost
Bergen
KRONSTAD2, M3-56
Last ned kontaktkort
Sjå forskarprofil i CRIStin

Arbeids- og kompetanseområde

Jeg er førsteamanuensis i utdanningsvitenskap, spesialisert i utdanningshistorie. Jeg støtter forskningsklyngen «​Kritisk og praksisorientert danningsforskning» og underviser på Ph.D. programmet «​Studier av danning og didaktiske praksiser».

Jeg er hovedsamtaler for Network 17, Histories of Education for den European Conference for Educational Research (ECER) til den European Educational Research Association (EERA).

Jeg er redaktør for tidsskriftet History of Education (Taylor and Francis), ansvarlig for spesialseksjonen Workspace: Dialogues, Iterations, Provocations.

Jeg er hovedetterforsker på forskningsprosjektet Ph.D. Engage: Factors Influencing Ph.D. Experience and Completion in the Program Studies on Bildung and Pedagogical Practices (medetterforsker: Solvejg Jobst).

Jeg har nylig bidratt til følgende forskningsprosjekt: PIONEERED (Horizon 2020): Pioneering Policies and Practices Tackling Educational Inequalities in Europe​​​​ --- Website: www.pioneered-project.eu (HVL arbeidspakkeleder: Solvejg Jobst).

Underviser i

Jeg forsker og underviser på:

- utdanningshistorie

- pedagogisk historieskriving

- danningsteori

- vitenskapsteori

- læreplanhistorie og -teori

- spesielle emner knyttet til uformell utdanning, interseksjonalitet, inkludering og ekskludering, (u)likhet, osv.

Forskar på

Jeg forsker og underviser på:

- utdanningshistorie

- pedagogisk historieskriving

- danningsteori

- vitenskapsteori

- læreplanhistorie og -teori

- spesielle emner knyttet til uformell utdanning, interseksjonalitet, inkludering og ekskludering, (u)likhet, osv.

Publikasjonar

  • Closures and Apertures of Boundary as a Theoretical-Methodological Lens: Historiography of Education as Boundary-Drawing Knowledge Making

    (2024)
    Rivista di Storia dell’Educazione 2024 Volum 11 ;(1)s. 21-38

  • Editorial–‘Workspace: Dialogues, Iterations, Provocations’–a new special section of History of Education

    (2023)
    History of Education 2023 Volum 52 ;(1)s. 3-6

  • Cutting knots ‘together–apart’: threads of Western and Southern European history of education research

    Thyssen, Geert, Nawrotzki, Kristen, Paz, Ana Luísa, Pruneri, Fabio, Rogers, Rebecca (2023)
    History of Education 2023 Volum 52 ;(3)s. 399-420

  • ‚Ineinandergreifende Rädchen in der Schmiede’ von Zugehörigkeitsgefühlen? Industriebezogene Wald- bzw. Freiluftschulen in Luxemburg und Belgien

    (2022)
    Mutations. Mémoires et Perspectives du Bassin Minier 2022s. 129-145

  • Introduction

    Thyssen, Geert, Verstraete, Pieter, Herman, Frederik, Van Gorp, Angelo, Van Ruyskensvelde, Sarah (2021)
    Walter de Gruyter (De Gruyter). Isbn: 9783110622508. s. 1-35

  • Folds of Past, Present and Future: Reconfiguring Contemporary Histories of Education

    Van Ruyskensvelde, Sarah, Thyssen, Geert, Herman, Frederik, Van Gorp, Angelo, Verstraete, Pieter (2021)
    Walter de Gruyter (De Gruyter). Isbn: 9783110622508