ADF802 Forebygging og tiltak

Innhold og oppbygning

Studenten skal utvikle sin kompetanse i å forebygge og iverksette tiltak som fremmer sosial kompetanse for enkeltelever, klasse- og skolemiljøer.

• Hvordan tilrettelegge pedagogisk for utvikling av sosial kompetanse
• Psykososiale problemer - forebygging og tiltak
• Samarbeid med andre profesjoner og etater for å styrke elevers sosiale utvikling

Læringsutbytte

Kunnskapar
Studenten skal ha:

• Inngående teori- og forskningsbasert kunnskap om forebygging, tilrettelegging og lærerrollens betydning for elevers sosialisering
• Oppdatert kunnskap om ulike handlingsalternativer
• Inngående kjennskap til skolens samarbeidspartnere og elevenes rettigheter
• Kunnskap om ulike opplæringsarenaer

Ferdigheiter
Studenten skal:

• Utviklet sin undervisningskompetanse knyttet til de aktuelle problemstillingene
• Kunne forebygge og tilrettelegge på individ- og systemnivå knyttet til psykososial utvikling
• Kunne reflektere om, ha innsikt i og bevissthet om elevers muligheter
• kunne søke råd og veiledning hos aktuelle samarbeidspartnere

Generell kompetanse
Studenten skal:

• Være bevisst egen rolle, egne holdninger, formidlingsevne og kommunikasjonens betydning.
• Reflektere rundt sin rolle og sine muligheter til å bidra til systemendring på egen arbeidsplass
• Innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger
  

Krav til forkunnskaper

Fullført lærerutdanning rettet mot grunnskole eller videregående skole, og ha deltatt på Atferdsvansker, del 1

Studiet bygger på generell innsikt i spesialpedagogikk gitt gjennom lærerutdanningene.

Undervisnings- og læringsformer

Det blir benyttet varierte arbeidsformer: Forelesninger på campus, individuelt arbeid, gruppearbeid, veiledning knyttet til arbeidskrav og eksamensoppgave.

Obligatorisk læringsaktivitet

HVL forskrift: § 7-2.Arbeidskrav

1. Skriftlig, individuelt arbeidskrav knyttet til praksis
2. Skriftlig, individuelt arbeidskrav

Hjelpemidler ved eksamen

Ingen

Mer om hjelpemidler