ABLU-YIB Fordjuping yngst i barnehagen

Innhald og oppbygging

Innhaldet er strukturert etter følgjande hovudtema:

• Tilknytingsbaserte barnehagar
• Samspelsobservasjon og levd observasjon  
• Toddlarkultur og småbarnspedagogikk
• Medverknad, demokrati og didaktisk arbeid med dei yngste barna
• Pedagogisk leiing knytt til barnehagen sitt fysiske rom; arkitektur, interiør, gjenstandar, materiale og konteksten i form av kroppar, tid og rom
• Rettleiing
• Læreplan, læringsteori og kunnskapssyn
• Kritisk refleksjon

Læringsutbytte

Kunnskapar:

Kandidaten skal ha:

• kunnskap om tilvenning og tilknytingsbaserte barnehagar
• kunnskap om toddlarkultur og småbarnspedagogikk
• kunnskap knytt til dei yngste barna si medverknad, demokrati og didaktisk arbeid
• kunnskap om observasjon og pedagogisk dokumentasjon
• kunnskap knytt til pedagogisk leiing av barnehagen sitt fysiske rom; arkitektur, interiør, gjenstandar, materiale og konteksten i form av kroppar, tid og rom.
• kunnskap om rettleiing av medarbeidarar
• kunnskap om læreplanteori og kunnskapssyn

Dugleikar:

Kandidaten skal:

• kunne argumentera for tilvenning og tilknytingsbaserte barnehagar
• kunne fagleg diskutera dei yngste barna sin veremåte og kultur
• kunne legge til rette for at dei yngste barna skal medverke i barnehagekvardagen
• kunne om observasjon og pedagogisk dokumentasjon som grunnlag for didaktisk planlegging, refleksjon og endring.
• kunneleia og rettleia personalet i høve tydinga barnehagen sitt fysiske rom; arkitektur, interiør, gjenstandar, materiale og konteksten i form av kroppar, tid og rom, har for dei yngste barna i barnehagen.
• kunne gjere reie for eige kunnskapssyn og grunngje det  
• kunne nytta kritisk refleksjon og kritisk vurdera eigen praksis

Generell kompetanse:

Kandidaten skal:

• kunne leia pedagogisk arbeid og rettleia sine medarbeidarar
• kunne utøva profesjonelt skjønn og kritisk reflektera fagleg over praktiske og teoretiske problemstillingar knytt til dei yngste barna i barnehagen.
• kunne observera og utøva pedagogisk dokumentasjon som grunnlag for didaktisk planlegging, refleksjon og endring.

Krav til forkunnskapar

Bestått alle emna dei to første studieåra, praksis 3. år/5. og 6. semester, og BULL2

Tilrådde forkunnskapar

Bør ha bestått 3. år på ABLU

Undervisnings- og læringsformer

Førelesing, dialog og refleksjon i klasse/grupper, praktisk arbeid, gruppearbeid og framføring av studentarbeid.

Obligatorisk læringsaktivitet

• 80 % deltaking i undervising og på nettmøter
• Obligatoriske oppgåver  
• Førebuing til praksis (gjeld eksamensdel praksis)

Alle studiekrav blir nærare presisert i semesterplanen

Vurderingsform

Vurdering:                Varighet:         Vekt:              Hjelpemiddel:           Karakter:

Heimeoppgåve        1 semester        100/100          Alle                            Gradert: A-F

(fordjuping)

 

Barnehagepraksis       10 dagar           0/100             Alle                           Bestått/ikkje bestått

Hjelpemiddel ved eksamen

Alle

Meir om hjelpemiddel