SOS5-107 Sosialt arbeid i velferdstenestene

Innhald og oppbygging

Emnet skal gje studentane grunnleggande kunnskapar om velferdstenestenes oppbygging og funksjon i samfunnet, med hovudvekt på Arbeids- og velferdsforvaltninga (NAV). Emnet skal gje studenten kunnskap om kompleksiteten i sosialt arbeid, og korleis ulike fagdisiplinar vert integrert i profesjonsutøvinga. Både individ- og samfunnsperspektivet vert vektlagd i emnet. Sosialtenesteloven, folketrygdloven, lov om barn og familar og forvaltningsretten er sentrale lovverk i emnet. Delar av undervisninga vert gjeve saman med barnevern og vernepleie. Tverrprofesjonelt tema er barn og unges levekår.

Læringsutbytte

Etter gjennomført emne har/kan kandidaten:

Felles læringsutbyte for barnevern, sosialt arbeid og vernepleie

• har kunnskap om, og kan gjere greie for generell psykologi, utviklingspsykologi og sosialpsykologi
• har kunnskap om, og kan gjere greie for tverrprofesjonelle bidrag for å sikra barn og unge sine levekår

Studiespesifikke læringsutbyte

Etter gjennomført emne har/kan kandidaten:

Kunnskap:

• Kunnskap om arbeids- og velferdsforvaltninga sin oppbygging, lovgrunnlag, mandat og rolle
• Kunnskap om velferdssamfunnets ulike institusjoner
• Kunnskap om arbeidslinja, arbeidsmarkedspolitikk og korleis sosialpolitikk påvirker betingelser for sosialt arbeid i velferdsforvaltningen
• Kunnskap om kva som kjenneteikner dagens arbeidsliv og arbeidsmarknad
• Kunnskap om aktuelle lover
• Kunnskap om gjeldsproblematikk og økonomisk rådgivning
• Kunnskap om konsekvenser av å leve i fattigdom

Ferdigheter:

• kan analysere sosiale problem på individ gruppe og samfunnsnivå
• kan utøve faglig skjønn i saksbehandling
• kan anvende både sosialfaglig og juridisk relevant kunnskap i sakshandsaminga
• kan samtale med og møte ulike brukergrupper med empati og respekt
• kan vise kultursensitivitet og trussensitivitet i møte med andre
• kan bruke ulike kartleggingsverktøy velferdstjenesten rår over

Generell kompetanse

• Kan reflektere over eiga fagutvikling i møte med brukarar og samarbeidspartar
• Har kjennskap til forsking innen fagområdet

Krav til forkunnskapar

Studenten må ha opparbeidet seg eksamensrett i SOS5-106 Sosialt arbeid - grunnlagskunnskap

Undervisnings- og læringsformer

Det vert nytta ulike undervisnings-og læringsformer i emnet: førelesingar, seminar, rettleiing, munnleg og skriftleg framstilling, individuelt arbeid, gruppearbeid og ferdighetstrening med video. Bruk av munnleg presentasjon og responsgrupper vil vere ein del av læringsformene. Studentane skal skrive saksutredning der dei anvender flerfaglig kunnskap med hovudvekt på sosialfagleg og juridisk kunnskap. Studentane får tilbakemelding på to skriftlige oppgåver som inngår i en mappeeksamen.

Obligatorisk læringsaktivitet

• Obligatorisk deltaking i undervisning, oppgåver og øvingar i dokumentlære og sakshandsaming
• Obligatorisk deltaking i undervising og ferdigheitstrening i modellar/perspektiv i sosialt arbeid
• Obligatorisk deltaking i undervisning og ferdigheitstrening i temaet relasjonskompetanse
• Obligatorisk deltaking i TPS. TPS står for tverrprofesjonell samarbeidslæring.

Alle arbeidskrav må vere greidd før ein kan framstille seg til eksamen. Arbeidskrava er gyldige dei tre påfølgende semester.

Vurderingsform

Eksamen består av to deler, begge må vere bestått for at emnet skal vere greidd.

Del 1: 4 timars skuleeksamen. Vekting 50 %

Ny eksamen:

Føregår som ordinær eksamen

Del 2: Mappeeksamen. 50 % vekting. Mappa inneheld to oppgåver, begge oppgåver må være greidd for å få greidd eksamen.

Ny eksamen:

Dersom kandidaten får karakteren F på mappeeksamen, kan han/ho levere revidert utgåve av same oppgåve ved et nytt eksamensforsøk. Dersom kandidaten får karakteren F ved andre forsøk skal det levers ein heilt ny oppgåve med ny problemstilling.

Ved forbetring av karakter tek ein heile emnet på nytt.

Vurderingsutrykk: A - F der F er ikkje greidd vurdering

Hjelpemiddel ved eksamen

Skoleeksamen Lovsamling

Mappe. Alle

Meir om hjelpemiddel