FYS100 Grunnleggende prinsipper for fysioterapeutisk undersøkelse

Innhold og oppbygning

Emnet retter seg mot å forstå mennesket og fysioterapifaget i en helhetlig sammenheng. Teoretisk og praktisk grunnlag for å forstå generelle fysioterapeutiske undersøkelsesprinsipp vektlegges. Emnet danner grunnlaget for senere emner.

Innhold:

• Introduksjon til fysioterapifagets historie.
• Introduksjon av ulike fysioterapeutiske perspektiv.
• Introduksjon av sentrale helse- og sykdomsbegreper.
• Introduksjon til ulike læringsformer.
• Introduksjon til kunnskapsbasert praksis.
• Observasjon, beskrivelse og analyse av bevegelse og funksjon.
• Profesjonell kommunikasjon og samhandling
• Vurdering av sammenhengen mellom struktur, bevegelse og funksjon.
• Anamnese inkludert punkt 1 til 3 i utdanningens journal mal

Undersøkelse og vurdering av generell og spesiell funksjon knyttet til muskel/skjelettsystemet punkt 4-7 i journalmal

Læringsutbytte

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:
Studenten…   

• har kunnskap om begrepene kropp, bevegelse, helse og funksjon
• kjenner til grunnleggende fysioterapeutiske undersøkelsesprinsipp knyttet til muskel-skjelettsystemet
• har kunnskap om de ulike komponentene i ICF-modellen og betydningen av samspillet mellom dem
• kjenner til fysioterapifagets historie, sentrale trekk ved fagutøvelsen og ulike arbeidsområder for fysioterapeuter
• har kjennskap til ulike perspektiver på helse og sykdom
• kan gjengi sentrale bestemmelser om taushetsplikt inklusive opplysningsplikt og yrkesetiske retningslinjer
• har kunnskap om modellen og definisjonen av KBP

Ferdigheter:
Studenten…

• kan anvende grunnleggende undersøkelsesprinsipp i fysioterapi og beskrive funn med fagterminologi
• kan observere, vurdere og beskrive bevegelse og funksjon
• kan anvende ICFs begrepsmodell i kartlegging av funksjon
• kan beskrive pasientinformasjon og funn ved deler av en fysioterapeutisk undersøkelse i en journal etter utdanningens mal
• kan søke i Helsebiblioteket etter norske og internasjonale retningslinjer

Generell kompetanse:
Studenten…

• kjenner til betydningen av meningsfull aktivitet og deltagelse for helse i forbindelse md gjennomføring av fysioterapeutisk undersøkelse
• kjenner til normer for profesjonell adferd
• *kan anvender etiske prinsipper i møte med pasienter, medstudenter og ansatte
• kjenner til noen sentrale prinsipper knyttet til kunnskapsbasert praksisutøvelse
• kan anvende ulike typer kunnskap (brukerkunnskap, erfaringskunnskap, forskningsbasert kunnskap) i skriftlige notat

Krav til forkunnskaper

Emnet er kun åpent for studenter som er tatt opp på bachelor i fysioterapi.

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Det legges til rette for studentaktive læringsformer og studenten har stor grad av ansvar for egen studiesituasjon og læringsprosess og et medansvar i læringsprosessen for medstudenter. Det forutsettes at tema fra dette emnet integreres i arbeid i grupper og seminar.

Forelesninger som danner teoretisk grunnlag for arbeidet studentene skal utføre i ferdighetstreningen. Videre legges det vekt på gruppearbeid for å fremme studentaktivitet, samhandling og kommunikasjon. Ferdighetstrening med øving på medstudent vektlegges. Seminar med muntlig fremlegg gir øving i muntlig og praktisk formidling av faget.

Praksis i dette emnet består av: 3 dager obligatorisk følgepraksis med tilhørende læringsaktiviteter som gjennomføres i ulike deler av helsetjenesten. Praksis tilsvarer 1 uke arbeid og 1,5 stp.

Det er obligatorisk tilstedeværelse i introduksjonsforelesninger, ferdighetstreninger, praksisstudier, gruppearbeid og seminar. Det gjennomføres registrering av tilstedeværelse i obligatoriske deler av studiet.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

1. 80 % tilstedeværelse i studentaktiv- og erfaringsbasertundervisning (seminar, gruppearbeid, ferdighetstrening, pasientdag, intoduksjonspraksis og introduksjonsforelesning til ferdighetstrening)
2. Notat fra introduksjonspraksis (1200 ord)

Læringsaktivitetene er gyldige i 4 semester.  

Vurderingsform

Hjemmeksamen
Tre dagers skriftlig hjemmeeksamen (3000 ord +/-10%).

Tid og sted for eksamen, se Studentweb.

Vurderingsuttrykk
Gradert karakterskala A til F, der A til E er beståtte karakterer og F er ikke bestått.

Ny eksamen
Ved ikke bestått eksamen må studentene skrive ny oppgave til ny eksamen.  

Hjelpemidler ved eksamen

Alle

Mer om hjelpemidler