HEL504 Fordypning i helsestasjon- og skolehelsetjenesten og klinisk fagledelse

Innhold og oppbygning

Tema i dette emnet er knyttet til helsesykepleiers faglige utfordringer og problemområder, kunnskaper og kunnskapsutvikling. Emnet representerer den avsluttende delen av studiet, og studentene skal i form av en individuell hjemmeeksamen fordype seg i et selvvalgt tema. Det legges også vekt på aktuelle tema knyttet til fagutvikling av helsestasjons- og skolehelsetjeneste, herunder planlegging og evaluering av tiltak, prosjektarbeid og formidling av faglige tema.

• Prosjektarbeid som arbeidsform
• Planlegging, gjennomføring og evaluering av tiltak innen helsestasjon, skolehelsetjeneste og helsestasjon for ungdom
• Organisering og administrering av helsestasjon, skolehelsetjeneste og helsestasjon for ungdom
• Rollen som premissleverandør rettet mot administrativt og politisk apparat og bruk av media
• Skriftlig og muntlig formidling
• Videreutvikling av ferdigheter knyttet til kunnskapsbasert praksis

Læringsutbytte

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:
Studenten...

• har inngående kunnskaper om helsefremmende og forebyggende arbeid
• har kunnskaper om prosjekt som arbeidsform
• har kunnskaper om planlegging, gjennomføring og evaluering av tiltak 

Ferdigheter:
Studenten...

• kan administrere eget arbeid i helsestasjon, skolehelsetjeneste og helsestasjon for ungdom
• kan utvikle tjenestene i tråd med samfunnsendringer, prioriteringer og forskning
• kan delta aktivt i og påvirke kommunens helseplanlegging, dokumentere skriftlig og formidle kunnskap om helseforhold til beslutningstakere og andre
• kan arbeide kunnskapsbasert
• kan tolke og anvende forskningsresultater
• kan gjennomføre et selvstendig arbeid gjennom systematisk tilnærming innenfor høgskolens rammer for oppgaveskriving

Generell kompetanse:
Studenten...

• kan vurdere kritisk egen kompetanse og funksjon i samarbeid med andre
• kan reflektere over, analysere og formidle fagkunnskap

Krav til forkunnskaper

HEL501, HEL502 og HEL503 må være bestått før studenten får fremstille seg til eksamen.

Undervisnings- og læringsformer

Det blir veksling mellom forelesninger, gruppearbeid, veiledning individuelt og i gruppe, oppgaveseminar  og selvstudium

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen: 

Arbeidskrav 1: Prosjektskisse
Arbeidskrav 2: To individuelle veiledningstimer

Godkjent arbeidskrav er gyldige i to semestre etter godkjenning.

Vurderingsform

Individuell oppgave på maksimalt  5000 ord, eller en fag/forskningsartikkel.
Eksamen leveres elektronisk.

Vurderingsuttrykk:
Skala fra A til F, der F svare til ikke bestått.

Ny eksamen:
Studentene levere en bearbeidet besvarelse. Det blir gikk tilbud om en veiledningstime til ny eksamen. Det er bare mulig å levere en forbedret versjon med samme problemstilling en gang. Etter dette må det skrives en helt ny oppgave. 

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemidler tillatt.

Mer om hjelpemidler