MASO500 Sosial ulikhet og marginalisering

Innhold og oppbygning

Emnet tar utgangspunkt i sentrale forhold knyttet til sosial ulikheit, marginalisering, normalitet og mangfold. Emnet vektlegger ulike teoretiske perspektiv på blant annet makt og avmakt, struktur og aktør og ulike kapitalformer. Sosial ulikheit og marginalisering vil bli belyst som strukturelle, kulturelle, prosessuelle, og interaksjonelle fenomen, blant annet i oppvekstmiljø, skole, arbeidsliv og i relasjoner med hjelpeapparat. Emnet tematiserer risiko for sosial ulikhet og marginalisering for ulike grupper i samfunnet, som bl.a. barn, ungdom, eldre, minoriteter, funksjonsnedsettelser og kognitiv svikt, rus og psykisk helse, fattigdom m.m.

Sosial utjevning, bedring av levekår og fattigdomsbekjempelse, livskvalitet og helsefremmende arbeid er sentrale politiske målsettinger nasjonalt og internasjonalt og kan knyttes til lokale områdesatsinger, nasjonale satsinger, så vel som til FNs bærekraftsmål og FNs konvensjoner. Velferdsstatens ordninger tjenester og profesjoner er sentrale opp mot slike målsettinger, men kan samtidig noen ganger bidra til marginaliseringsprosesser og utenforskap. Dette åpner for ulike etiske dilemmaer i politikkutforming, tjenesteutvikling og profesjonsutøvelse.

Emnet vektlegger analyse og kritisk refleksjon til hvordan marginaliserings-prosesser kan oppstå, opprettholdes, forebygges og utfordres. Sosial ulikhet og marginaliseringsprosesser vil bli aktualisert gjennom empiriske eksempler på marginaliserte enkeltgrupper, prosesser på ulike nivåer og knyttet til ulike institusjoner i samfunnet. Emnet vektlegger analyse og kritisk refleksjon til hvordan marginaliseringsprosesser kan oppstå, opprettholdes, forebygges og utfordres. Emnet aktualiseres med empiriske eksempler fra ulike praksisfelt og relevant forskning.

Læringsutbytte

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:
Studenten…

• har avansert kunnskap om ulike teoretiske perspektiv knyttet til sosial ulikhet og marginalisering.
• har avansert kunnskap om ulike perspektiver på makt og maktutøvelse, og hvordan dette kan bidra til sosial ulikhet og marginalisering.
• har inngående kunnskap om sosial ulikhet og marginaliseringsprosesser som empirisk fenomen, herunder omfang, årsaker og hvordan dette kan utspille seg knyttet til ulike grupper, nivåer og institusjoner i samfunnet.

 

Ferdigheter:
Studenten…

• kan analysere og forholde seg kritisk til teoretiske perspektiv på sosial ulikhet og marginalisering og kunne anvende disse i forskning, utviklingsarbeid og profesjonsfaglig praksis.
• kan analysere og kritisk reflektere om hvordan kunnskap om
• marginaliseringsprosesser og maktutøvelse kan anvendes i profesjonsutøvelse og i arbeid med ulike grupper.
• kan bruke teoretiske perspektiver for å trekke sammenhenger mellom ulike sosiokulturelle forhold og sosiale problem, og anvende dette i møte med dagsaktuelle tema.

 

Generell kompetanse:
Studenten…

• kan analysere faglige og etiske problemstillinger om sosial ulikhet og
• marginalisering i møtet mellom profesjon, institusjon og bruker.
• kan anvende kunnskap og ferdigheter knyttet til sosial ulikhet og marginalisering i profesjonsfaglig praksis.
• kan kommunisere og formidle forskning og teoretiske perspektiv på sosial ulikhet og marginalisering til og i samarbeid med ulike målgrupper.

Krav til forkunnskaper

Ingen

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Sentrale undervisnings- og læringsformer er forelesninger og dialogseminarer med ulike aktører fra forskning og praksisfelt. Videre deltar studentene i artikkel- og oppgaveseminar hvor studentene vil få og gi innspill på eget og medstudenter sitt arbeid.

Studentene skal gjennom studiet arbeide med en skriftlig hjemme oppgave som skal ta utgangspunkt i et dagsaktuelt tema, studentene vil få tilbud om veiledning i gruppe.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent før studentene kan fremstille seg til eksamen:

• En må møte på minimum tre av seminarene. Seminarene foregår i etterkant av forelesningene på undervisningssamlingene på campus

Godkjente obligatoriske læringsaktiviteter er gyldige i tre semester

Vurderingsform

Skriftlig individuell oppgave på 3.000 ord +/- 10%

Vurderingsuttrykk
Gradert karakterskala A til F, der A til E er beståtte karakterer og F er ikke bestått.

Ny eksamen
Innlevering av ny oppgave

Hjelpemidler ved eksamen

Alle

Mer om hjelpemidler