KUN801 Tverrfagleg arbeid i kunstfaga

Innhald og oppbygging

Emnet har som overordna mål å gi studentane erfaring med tverrfaglege arbeidsmåtar i faga drama, kunst og handverk og musikk. Gjennom praktisk skapande arbeid, refleksjon og tekstproduksjon får studentane kunnskap om korleis dei kan utvikle og gjennomføre samarbeid mellom kunstfaga, både i form av mindre prosjekt i undervisningskvardagen og i samband med større produksjonar. Studentane arbeider praktisk med og reflekterer over tema som til dømes dramaturgi, scenografi, improvisasjon og komposisjon. Metodikk og teori knytt til kreative, relasjonelle og estetiske prosessar, samhandling og gruppeleiing er òg ein del av emnet. Det er eit poeng at studentane skal ha moglegheit for å knytte arbeid i emnet opp mot eigen praksis.

Emnet er nett- og samlingsbasert og rettar seg mot kulturskulelærarar, deltakarar i kulturlivet elles, lærarar i grunnskulen og lærarstudentar. Innhaldet i emnet er også relevant for tilsette og studentar i barnehage.

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har kunnskap om metodar for tverrfagleg arbeid
• har kunnskap om gruppeleiing i kreative prosessar
• har kunnskap om dramaturgi, scenografi, improvisasjon og komposisjon
• har kunnskap om kreative og estetiske læreprosessar

Ferdigheiter

Studenten

• kan ivareta og utnytte eige fag sin eigenart i tverrfagleg skapande samarbeid med andre kunstfag
• kan samarbeide med kollegaer og andre fagfolk i tverrfaglege og estetiske prosessar
• kan legge til rette for at elevar og andre deltakarar kan erfare og ta del i estetiske læreprosessar
• kan leie og reflektere over aktivitetar og prosessar i samband med tverrfagleg arbeid

Generell kompetanse

Studenten

• har erfaring med skapande og kollektivt kreativt arbeid i faga
• kan anvende kunnskapar om kreative prosessar i samband med prosjektarbeid
• kan planlegge, gjennomføre og evaluere tverrfagleg estetisk arbeid

Krav til forkunnskapar

Ingen

Tilrådde forkunnskapar

Utdanning i kunstfag og/eller erfaring med undervisning eller leiing av andre opplæringsaktivitetar i kultur- og kunstfeltet er ønskjeleg.

Undervisnings- og læringsformer

Emnet er organisert som eit samlings- og nettbasert studium. Det blir lagt inn to samlingar a to-tre dagar. Arbeidsformene i emnet vil veksle mellom praktisk prosjekt- og gruppearbeid, forelesingar og litteraturstudier.

Obligatorisk læringsaktivitet

• Presentere erfaringar frå utprøving av didaktiske opplegg i eigen eller andre si praksis
• Det er obligatorisk frammøte og krav om aktiv deltaking frå studenten i undervisning med obligatoriske læringsaktivitatar.

Dei obligatoriske læringsaktivitetane må vere godkjende av emneansvarleg seinast 2 veker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom ein obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikkje godkjend, skal det bli gitt ei grunngjeving for dette. Studentar som ikkje får godkjend ein obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det let seg gjere innan fastsette fristar, få eit nytt forsøk i inneverande semester.

Vurderingsform

Mappevurdering.

Mappa inneheld multimodale arbeid der skriftleg tekst, lyd og video kan inngå som sentrale komponentar.

Karakterskala: Bestått/Ikkje bestått.

Ved ikkje bestått vurderingsmappe, skal det leverast ei omarbeida vurderingsmappe til ny eksamen.

Hjelpemiddel ved eksamen

Alle hjelpemiddel er tillate.

Meir om hjelpemiddel