VPD210 Helsefremming og helsehjelp

Innhold og oppbygning

I dette emnet skal studentene tilegne seg kunnskap og ferdigheter i å yte forsvarlig helsehjelp til mennesker i ulike livsfaser. Emnet vektlegger kunnskap om menneskets grunnleggende behov, identifisering av svikt i disse og å kunne sette i verk aktuelle tiltak. Emnet vektlegger også forståelse for hvordan mennesket påvirkes av sykdom, både fysisk, psykisk og sosialt.

Sentrale tema i emnet er: helse og omsorg, helsefaglige prosedyrer, psykisk helse, kommunikasjon, tverrfaglig samarbeid, juss, geriatri, kunnskapsbasert praksis, aktivitet, helsefremming og miljøterapeutisk arbeid.

Læringsutbytte

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap: Studenten…

• har bred kunnskap om oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid, helsefaglig arbeid, habilitering og rehabilitering
• kjenner til sammenhenger mellom helse, funksjonshemming, funksjonsnedsettelse og sjukdom i et livsløpsperspektiv
• kjenner til hvordan helsesvikt, sykdom og funksjonsnedsettelser påvirker fysiske, kognitive og sosiale funksjoner i et livsløpsperspektiv
• kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagområdet i tråd med kunnskapsbasert praksis
• kan oppdatere sin kunnskap om kommunikasjon, samhandling og samarbeid
• har kunnskap om relevant lovverk
• har kunnskap om problemløsning gjennom utredning, utforskning av verdier, ønsker og livsbetingelser
• har kunnskap om prinsipper for kritisk vurdering av forskningsbasert kunnskap
• har kunnskap om velferdsteknologi og hvordan velferdsteknologiske løsninger kan tas i bruk i tjenestene for å understøtte den enkeltes ressurser og mestringsmuligheter

Ferdigheter: Studenten…

• kan anvende faglig kunnskap for å kunne observere, identifisere vurdere og dokumentere symptom på sykdom, og sette inn nødvendige behandlingstiltak. Ved behov innhente bistand hos annet helsepersonell eller henvise videre for å sikre forsvarlig bistand til personer med behov for helsehjelp
• kan anvende oppdatert kunnskap om lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse for å sikre likeverdige og faglig forsvarlige tilbud til tjenestemottakere
• kan planlegge, gjennomføre og grunngi praktiske helsefaglige prosedyrer
• kan anvende faglig kunnskap for å analysere og vurdere oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering
• kan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forskning og utviklingsarbeid i pasientopplæring
• kan reflektere over metodisk kvalitet ved forskning, tolke resultater og vurdere overførbarhet

Generell kompetanse: Studenten…

• har innsikt i faglige, etiske og juridiske utfordringer og dilemmaer avledet av miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering
• har innsikt i forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet
• kan planlegge og gjennomføre daglig omsorg, grunnleggende pleieprosedyrer på en faglig forsvarlig måte
• Kan planlegge og gjennomføre innhenting av ny kunnskap på en systematisk måte
• kan utveksle synspunkter og muligheter og utfordringer ved bruk av digitale løsninger

Krav til forkunnskaper

Bestått: VPD100, VPD110, VPD120, VPDP100

Eksamensrett: VPD130

Undervisnings- og læringsformer

I dette emnet vektlegges studentaktive undervisnings- og arbeidsformer som simulering ved SimArena, bruk av digitale læringsverktøy og gruppearbeid.

Andre undervisningsformer er forelesning, seminarer og selvstudier.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

1. Skriftlig oppgave i gruppe knyttet til helsefremming, miljøterapeutisk arbeid og KBP. Omfang: inntil 3000 ord.
2. Deltaking i ferdigheitstrening.
3. Minimum 80 % tilstedeværelse på hver av samlingene

Arbeidskravene er gyldig i 4 semestre.

Vurderingsform

Praktisk - teoretisk eksamen

To eller flere studenter skal løse praktiske oppgaver og bli prøvd i ferdigheter i emnet. I tillegg inneholder eksamen individuell muntlig eksaminasjon. Det er satt av inntil 60 minutter pr. student. Studentene vurderes individuelt.

Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A til F, der A til E er beståtte karakterer og F er ikke bestått.

Ny eksamen Ved ikke bestått fremstilles studenten til ny praktisk eksamen.

Tredje gangs forsøk Ny praktisk eksamen ved neste ordinære eksamen.

Hjelpemidler ved eksamen

Ingen

Mer om hjelpemidler