MSS500 Helsepedagogikk, helsetenesteutvikling og innovasjon

Innhold og oppbygning

Emnet belyser og problematiserer sentrale teorier og begreper i helsepedagogikk og sammenhengen mellom begrepene. Innen helsetjenesteutvikling og innovasjon vektlegges hvordan digitale verktøy for kartlegging av helseplager og digitale verktøy for samvalg kan fremme pasient- og brukermedvirkning i helsetjenesten. I tillegg vektlegges det aktiv deltakelse fra studentene der de utvikler selvstendig evne til å identifisere og kritisk vurdere relevante tiltak for å utvikle, innovere og forbedre helsetjenestene.

Helsepedagogikk:

• Helsepedagogiske tilnærminger og metoder
• Brukermedvirkning i opplæring og veiledning av pasienter og pårørende
• Health literacy - helseinformasjonsforståelse
• Pedagogisk teori og læring
• Barrierer for læring
• Kommunikasjon og samhandling
• Pasientsentrert veiledning
• Den didaktiske relasjonsmodell i en lærings-og mestringskontekst
• Motivasjon og læring
• Teorier om helse, stress og mestring
• Livskvalitetsbegrepet
• Helseatferdsmodeller og teorier om atferdsendring
• Livsstilsendring og livsstilsintervensjoner
• Sentrale lover og føringer for opplæring og helseopplysning
• Likepersonarbeid og brukerorganisasjonene som samarbeidspartnere

Helsetjenesteutvikling og innovasjon:

• Digital helse- begreper og kategorier
• Digital helsekompetanse hos pasienter
• Digital helsekompetanse hos helsepersonell
• Innovasjons-og implementeringskompetanse
• Digital egenkartlegging for pasienter og brukere-kliniske tilbakemeldingssystemer
• Digitale samvalgsløsninger
• Oppfølging, motivasjon og mestringsstøtte
• Utvikling av helsepedagogiske verktøy
• Bruk av digitale løsninger for pasientrettet kommunikasjon, informasjonsoverføring, opplæring og oppfølging

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatorisk læringsaktivitet må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen i emnet:

Obligatorisk læringsaktivitet helsetjenesteutvikling og innovasjon: Skriftlig gruppeoppgave. Gruppen skal utarbeide kunnskapsbasert pasientrettet informasjonsmateriell relevant for klinisk spesialitet.

Obligatorisk læringsaktivitet er gyldig i ett semester etter godkjenning.

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt. For mer informasjon om bruk av kunstigintelligens (KI) se Innlevering av heimeeksamen og oppgåver - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no)

Mer om hjelpemidler

Faglig overlapping

• KLS300 - Klinisk fagledelse, kvalitetsutvikling og helsepedagogikk - Reduksjon: 15 studiepoeng