DRA303 Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Innhold og oppbygning

Emnet er et pedagogikk-emne i bachelorutdanningen Drama og anvendt teater. Hovedfokuset er på læringsarbeid som kan bidra til elevenes faglige, sosiale og personlige læring og utvikling. Pedagogisk teori brukes til å analysere, forstå og videreutvikle egen praksis.

• Pedagogikk og didaktikk
• Lærerrollen
• Ulike perspektiver på læring
• Profesjonalitet

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskaper 

Studenten har

• kunnskap om læring og motivasjon
• kunnskap  om sentrale didaktiske prinsipper
• kunnskap om observasjon som metode

Ferdigheter

Studenten kan

• planlegge, gjennomføre og vurdere læringsaktiviteter i skolen, med utgangspunkt i didaktisk teori og sentrale styringsdokumenter
• reflektere over elevers læringsarbeid og det å skape et godt læringsmiljø, med utgangspunkt i ulike pedagogiske teorier

Generell kompetanse

Studenten kan

• identifisere og reflektere over yrkesetiske utfordringer og dilemmaer som han/hun kan møte i sitt arbeid i skolen, på bakgrunn av sentrale rammefaktorer i skolen
• faglig og kritisk reflektere over sin egen personlige og profesjonelle utvikling

Krav til forkunnskaper

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, seminarer, gruppearbeid, individuelt arbeid, veiledning, muntlige og skriftlige oppgaver.

Obligatorisk læringsaktivitet

• Det vil være krav om frammøte knyttet til noen av de obligatoriske læringsaktivitetene.
• Ett skriftlig og ett muntlig arbeidskrav.

Arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Vurderingsform

Skriftlig individuell skoleeksamen, 6 timer.

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått.

Hjelpemidler ved eksamen

Ingen

Mer om hjelpemidler