VPLP100 Praksis - miljøterapeutisk arbeid
Emneplan for studieåret 2024/2025
Innhold og oppbygning
I praksis skal studenten utvikle sine kommunikasjons - og relasjonsferdigheter. Studenten skal utøve miljøterapeutisk arbeid gjennom tilrettelegging, støtte og opplæring i samhandling med personene det gjelder. Emnet inneholder 300 timer/10 uker brukerrettet praksis, i tillegg til teoretisk undervisning knyttet til tema i emnet. I løpet av praksis får studentene kjennskap til hvordan hverdagen og livssituasjonen kan arte seg for personer med funksjonsnedsettelse.
Sentrale tema i emnet som studentene skal arbeide med er: miljøterapeutisk arbeid, kommunikasjon, aktivitet, selvbestemmelse og kunnskapsbasert praksis.
Læringsutbytte
En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap: Studenten …
- har kunnskap om hvordan fysiske, kognitive og sosiale funksjonsnedsettelser kan påvirke livssituasjonen til tjenestemottakere studenten møter i sin praksis
- har kunnskap om problemløsning på individnivå gjennom utforskning av verdier, ønsker og livsbetingelser sammen med tjenestemottakere studenten møter i sin praksis
- har kunnskap om praksisplassen sin organisering og hvordan kvalitets og avviksrutiner håndteres
- har kunnskap om hvordan kommunikasjon og samhandling kan bidra til medvirkning, selvbestemmelse og deltakelse
- har kunnskap om praksisplassens samfunnsoppdrag, og vernepleierens rolle og funksjon i samarbeid med andre profesjoner
- har kunnskap om grunnleggende legemiddelhandtering og enkel legemiddelrekning
- kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagområde i tråd med kunnskapsbasert praksis
Ferdigheter: Studenten …
- kan anvende relevante metoder i kartleggings- og utredningsarbeid for å identifisere bruker sine mål og behov som grunnlag for tiltak
- kan reflektere over faglig kunnskap, relevante resultater fra forskings- og utviklingsarbeider for å belyse praktiske og teoretiske problemstillinger
- kan reflektere over egen yrkesutøvelse og justere denne under veiledning
- kan finne og vurdere lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse
- kan beherske relevante metoder i kartleggingsarbeid for å identifisere brukeres mål og behov som grunnlag for tiltak
- kan beherske livreddende førstehjelp
- kan beherske oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid
- kan beherske dokumentasjon, og formidle fagkunnskap tilpasset formål og målgruppe
- kan beherske relevante metoder som støtter brukermedvirkning, beslutningstøtte og selvbestemmelse.
- kan beherske relevante verktøy i samarbeid med brukere for å sikre helhetlige og koordinerte tjenester
- kan beherske kunnskap om legemidlers virkning og bivirkninger sammen med tjenestemottakere studenten møter i sin praksis
Generell kompetanse: Studenten …
- kan planlegge og gjennomføre målrettede samarbeidsprosesser med brukere, pårørende og andre tjenesteutøvere, med utgangspunkt i respekt for den enkeltes verdighet
- kan planlegge og gjennomføre samhandling med brukere, pasienter, pårørende og andre ved bruk av relasjons- og kommunikasjonskompetanse
- kan planlegge og gjennomføre daglig omsorg i samarbeid med brukere og andre profesjoner
- kan planlegge, gjennomføre, dokumentere og evaluere individuelle tiltak med utgangspunkt i brukeres mål og behov, i tråd med faglige føringer, etiske krav og retningslinjer
- kjenner til brukers rettigheter, etiske, juridiske utfordringer og dilemmaer i miljøterapeutisk arbeid
- kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet og metoder for systematisk innhenting av brukers erfaring og kunnskap
Krav til forkunnskaper
Eksamensrett i VPL100, VPL110, VPL120 og VPL130.
Undervisnings- og læringsformer
I praksisstudiene skal studenten lære gjennom å delta i ulike yrkessituasjoner og gjennom å reflektere over egne og andres handlinger i yrkesfeltet.
Praksisforberedelser og undervisning inngår som en del av praksisemnet. Studentene utarbeider en praksisplan som følges opp i praksis.
Obligatorisk læringsaktivitet
Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent før studenten får sluttvurdering i praksis:
- Førpraksisseminar
- Førstehjelpskurs
- Deltakelse i 3 obligatoriske veiledninger
- Deltakelse i etisk refleksjonssamling
- Gjennomført en aktivitet på praksisplassen
Obligatoriske læringsaktiviteter punkt 1 og 2 er gyldige i 4 semester. Obligatoriske læringsaktiviteter 3, 4 og 5 må takast opp att dersom praksis blir vurdert til ikkje bestått.
Vurderingsform
Praksis vert vurdert samla etter ei avsluttande vurdering av studenten sin prestasjon i praksisperioden. Inkludert i vurderingsgrunnlaget er praksisrapporten frå praksisrettleiar, oppnådd læringsutbytte, obligatoriske læringsaktivitetar og oppfylt krav til frammøte.
Vurderingsuttrykk Praksisstudiane vert vurdert til bestått/ikkje bestått.
Fråvær utover 10 % gjer ikkje bestått praksis.
Ny praksis Dersom studenten får vurdert praksis til ikkje bestått, må heile praksisperioden takast om igjen. Studenten må i slike tilfelle gjennomføre ny praksisperiode neste gong denne vert arrangert.
For meir utfyllande informasjon sjå: Forskrift om studium og eksamen ved Høgskulen på Vestlandet av 18.08.2022, kapittel 10
Hjelpemidler ved eksamen
Ikke aktuelt
Mer om hjelpemidlerFaglig overlapping
- VPL5-212 - Praksisopplæring i miljøarbeid med menneske med utviklingshemming - Reduksjon: 15 studiepoeng
- BVP212 - Miljø- og aktivitetspraksis - Reduksjon: 15 studiepoeng
- VPD5-212 - Praksisopplæring i miljøarbeid med menneske med utviklingshemming - Reduksjon: 15 studiepoeng