Opptakskrav og søknad
Opptakskrav
Fullført lærerutdanning (grunnskole-/allmennlærer, faglærer, barnehage-/førskolelærer eller praktisk-pedagogisk utdanning)
og 30 studiepoeng i matematikk. Du må være tilsatt i grunnskolen som matematikklærer.
Du må også dokumentere ansettelse og undervisning i matematikk i grunnskolen.
Studietypenummer: 8531
Om å søke opptak til HVL
Hvorfor studere inkluderende matematikkundervisning?
Lavtpresterende elever i matematikkfaget er en stor utfordring i skolen. For elevene som presterer lavt er det avgjørende at de får rett hjelp slik at de bedre kan mestre faget matematikk, men også håndtere og forstå situasjoner i dagliglivet som bygger på matematisk kompetanse.
I denne videreutdanningen vil du lære undervisningsmetodikk som favner hele klassen. Vi vil fokusere på systemnivå i klassen, og hvordan du som er lærer kan gjøre grep for hele klassen, slik at alle elevene dine har utbytte av undervisningen innenfor den ordinære læreplanen.
Hva lærer du?
Etter å ha gjennomført denne nettbaserte videreutdanningen vil du blant annet:
- Ha kunnskap om hva lavtpresterende elever i matematikk er, årsaker til fenomenet og hvordan det kommer til uttrykk hos elever.
- Ha kunnskap om forskjellen mellom elever med matematikkvansker og lavtpresterende elever.
- Ha kunnskap om hvilke tiltak som kan gjennomføres for å hjelpe elever som strever med matematikk, og hvordan du kan forebygge at elever presterer lavt i matematikkfaget.
- Ha kunnskap om ulike undervisningsmetoder som kan inkludere alle elevene i klassen.
- Ha innsikt i hvordan det er for elever å streve med matematikk eller ha lite utbytte av undervisningen.
Les mer i emneplanen om hva du lærer.
Målgruppe
Denne videreutdanningen er for deg som er matematikklærer i grunnskolen.
Undervisningsform og nettøkter
Undervisningen er asynkron (opptak på nett) og med veiledning i sann tid etter avtale.
Det vil være et synkront oppstartsmøte torsdag 14. august kl. 15:00.
Opplegget inneholder forelesninger, video, nettdiskusjoner, arbeid med oppgaver (individuelt og i grupper), studentpresentasjoner og respons på medstudenters faglige bidrag.
Faglærere og studenter samarbeider via læringsplattformen Canvas.
Arbeid med egne elever i matematikk gjennom studieåret er også en viktig del av studiet.
Anbefalt forkunnskap
Erfaring som matematikklærer i norsk skole.
Pensum
Du vil få informasjon om pensum når kurset starter.
Eksamensform
Individuell muntlig eksamen via Zoom på ca. 30 minutter.
